A. | 生物影響環(huán)境 | B. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | C. | 環(huán)境影響生物 | D. | 環(huán)境制約生物 |
分析 植物的蒸騰作用不但能降低植物體的溫度,而且能讓周圍的氣溫降低,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響作用.
解答 解:蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,蒸騰作用能降低植物體的溫度.這是因?yàn)樗臍饣療岣,在蒸騰過程中可以散失掉大量的輻射熱,為大氣提供大量的水蒸氣,使當(dāng)?shù)氐目諝獗3譂駶?rùn),使氣溫降低,大樹蒸騰作用旺盛,使氣溫降低,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響作用,可見A符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶,不要死記硬背.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉 | B. | 花、葉、導(dǎo)管 | C. | 花、果實(shí)、種子 | D. | 根、葉、花 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚等動(dòng)物都屬于哺乳動(dòng)物,牙齒有門齒和臼齒的分化 | |
B. | 鴛鴦的雛鳥由鳥卵中的胎盤發(fā)育而成 | |
C. | 鹿群有組織、有分工,這說明鹿具有社會(huì)行為 | |
D. | 駱駝刺根系發(fā)達(dá),可以生活在干旱的環(huán)境中,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 狗辨主人、黃牛耕地、老馬識(shí)途 | B. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、驚弓之鳥、大雁南飛 | ||
C. | 貓捉老鼠、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌 | D. | 螞蟻搬家、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 | |
B. | 杜鵑鳥與杜鵑花相比,結(jié)構(gòu)層次上杜鵑少了系統(tǒng) | |
C. | 與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核 | |
D. | 不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng) |
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