【題目】“徒步健身,有氧運(yùn)動(dòng),我們?cè)谛袆?dòng)”在全國(guó)各地如火如荼地進(jìn)行。肌細(xì)胞收縮和舒張需要物質(zhì)和能量,其中部分物質(zhì)的獲取和代謝廢物的排出途徑如圖。圖中A.B.C.D表示生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 進(jìn)行A過(guò)程時(shí),膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài)
B. 骨骼肌是由肌腱和肌腹組成,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
C. C.D過(guò)程完成后,血液變成含氧豐富的靜脈血,進(jìn)入心臟后再經(jīng)體循環(huán)進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞。
D. 若尿液中發(fā)現(xiàn)了葡萄糖可能是腎小管發(fā)生了病變或者體內(nèi)胰島素分泌不足
【答案】C
【解析】由圖可知A是吸氣活動(dòng),此時(shí)肋間肌和膈肌都收縮,胸廓變大,氣體進(jìn)入肺,A正確;骨骼肌是由肌腱和肌腹組成,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官,B正確;C、D過(guò)程是肺泡與血液的氣體交換,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,所以血液變成動(dòng)脈血,由肺靜脈流回左心房,經(jīng)左心室出發(fā)進(jìn)行體循環(huán)到達(dá)骨骼肌細(xì)胞,C錯(cuò)誤;若尿液中發(fā)現(xiàn)了葡萄糖可能是腎小管發(fā)生了病變或者體內(nèi)胰島素分泌不足,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育方式全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期。下列敘述正確的是( )
A. 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過(guò)程可以表示為D→A→B→C
B. 若用此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過(guò)程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)C時(shí)期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是( 。
A.驚弓之鳥
B.蜻蜓點(diǎn)水
C.杯弓蛇影
D.望梅止渴
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為兩種生物的體細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料,若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,你可以根據(jù)(填序號(hào),至少兩個(gè))進(jìn)行判斷.
(2)如果圖1細(xì)胞表示的是植物根的細(xì)胞,那么此細(xì)胞中最可能多畫的結(jié)構(gòu)是 . 若此細(xì)胞正處于生長(zhǎng)過(guò)程中,隨著體積不斷增大,(結(jié)構(gòu))大小會(huì)發(fā)生明顯變化.
(3)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中其中一步驟要在載玻片中央滴一滴 .
(4)如果圖2細(xì)胞具有保護(hù)、分泌的功能,則一群這樣的細(xì)胞屬于組織.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中a是肱二頭肌,當(dāng)人屈肘時(shí),以它為主的肌群處于狀態(tài).
(2)當(dāng)人伸肘時(shí),a處于狀態(tài).
(3)當(dāng)雙臂自然下垂時(shí),a和b都屬于狀態(tài).
(4)當(dāng)雙臂垂直提起重物時(shí),a和b都屬于狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:
(1)填寫圖中各部分的名稱:
123456 .
(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有[]和 , 而且都由[]、[]、[]組成;不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有片,而玉米種子的子葉有片,而且玉米種子有 , 菜豆種子沒(méi)有 .
(3)菜豆和玉米種子貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[]和[] .
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