【題目】如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并怎樣操作才能使A視野變成B視野( )
①高倍鏡換成了低倍鏡 ②低倍鏡換成了高倍鏡
③向右下移動(dòng)了玻片 ④向左上移動(dòng)了玻片
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】D
【解析】
顯微鏡操作中,低倍鏡換高倍鏡的一般步驟:移動(dòng)裝片,在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍物鏡,換上高倍物鏡;調(diào)節(jié)光圈,使視野亮度適宜;緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰,解答即可。
在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。在A圖中物像位于視野的左上方,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才能移到視野的右下方;A圖中的細(xì)胞體積小,而B圖中細(xì)胞的體積大,由A物像變成B物像是由低倍鏡換成了高倍鏡;當(dāng)換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會(huì)變得很暗,需要調(diào)節(jié)光圈,換成大光圈或用凹面的反光鏡使視野變得亮一些,緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。由此可見(jiàn),②④正確。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意( 。
A. 所有的變量都不相同
B. 所有的變量都應(yīng)相同
C. 實(shí)驗(yàn)變量不相同,其他變量相同
D. 實(shí)驗(yàn)變量相同,其他變量不相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鮑魚(yú)是一種味道鮮美和富含營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的海鮮,它的貝殼可以做中藥,你推測(cè)它應(yīng)該屬于( )
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.魚(yú)類(lèi) C.軟體動(dòng)物 D.節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的。青蛙的趾間有蹼,與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是:
A. 游泳 B. 飛行 C. 爬行 D. 跳躍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是顯微鏡的模式圖。請(qǐng)回答使用顯微鏡的有關(guān)問(wèn)題:
(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中最主要的部件是[6]______和[4]________,其作用是________
(2)在載玻片上寫(xiě)下數(shù)字“9”,用顯微鏡觀察,視野中出現(xiàn)的物像是______。
(3)觀察目鏡、物鏡放大倍數(shù)與其長(zhǎng)度的關(guān)系:物鏡越短,放大倍數(shù)越____,圖中目鏡放大倍數(shù)最高的是______。
(4)如果視野太暗,可以調(diào)節(jié)______使用大光圈,同時(shí)調(diào)節(jié)[12]使用________。
(5)觀察時(shí)找到相關(guān)物像后,如果需要進(jìn)一步放大,操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]____________換用高倍物鏡觀察,不清晰時(shí)可調(diào)節(jié)[ 。_____________。
(6)使用顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使_______對(duì)準(zhǔn)通光孔,并使遮光器上最大的_____對(duì)準(zhǔn)通光孔,左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到____________為止,表示對(duì)光成功
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中,不利于維持生物圈中碳-氧平衡的是( )
A. 合理使用燃料,減少二氧化碳排放量
B. 大力開(kāi)展植樹(shù)造林,增加綠化面積
C. 倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”
D. 對(duì)草原實(shí)施輪封、輪牧并控制載蓄量
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