【題目】最大的的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.沙漠生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.淡水生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

【答案】D
【解析】解答:生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

所以答案是:D

【考點精析】本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識點,需要掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】種植玉米時,要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農(nóng)藥并不會進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi),原因是玉米

種子的細(xì)胞具有( )

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).據(jù)圖回答問題:

在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[4]______;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]______;根細(xì)胞不斷伸長的部位是[2]______;吸收水分和無機鹽的主要部位是[1]______.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度______(填大于小于)土壤溶液濃度時,根細(xì)胞吸水.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類和類人猿共同的祖先是( 。

A. 森林古猿 B. 猩猩 C. 黑猩猩 D. 長臂猿

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為尿液的形成示意圖,其中①~⑧代表相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì),a、b代表生理過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. ③④⑥構(gòu)成了腎單位

B. a、b分別代表濾過作用和重吸收作用

C. 正常情況下,中不含血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

D. 中檢測到有葡萄糖,可能是圖中出現(xiàn)了異常

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別。下列哪種描述是正確的是

A蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

B身體分為頭、胸、腹三部分的是節(jié)肢動物的共同特征

C鯉魚身體呈流線型,有利于減少運動時阻力

D鳥的前肢變成翼,兩翼肌肉最為發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菠菜的細(xì)胞和人的細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是()
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.葉綠體
D.中央液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫室大棚能為作物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件,使作物增產(chǎn),據(jù)圖回答問題:

1)某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動,設(shè)置了如圖所示實驗裝置,并進(jìn)行了如下實驗:將該植物放在黑暗處一晝夜,目的是______后來發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來自于植物的_______作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時,摘下葉片、____脫色然后漂洗,滴加碘液,出現(xiàn)____現(xiàn)象,這組對照試驗的變量是____則可證明____。

2)若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外,還應(yīng)將實驗裝置置于________環(huán)境中,一段時間后,將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。請寫出此過程的表達(dá)式____。

3)根據(jù)該同學(xué)的實驗請你為提高大棚產(chǎn)量提供合理化建議___________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】脊椎動物中種類最多的類群是(  )

A. 兩棲動物 B. 節(jié)肢動物 C. 哺乳動物 D. 魚類

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同步練習(xí)冊答案