資料一：失去雛雞的母雞會(huì)將無母的小貓來?yè)釔邸?/P>

　　資料二：家養(yǎng)的小貓經(jīng)訓(xùn)練可在固定地方吃東西。

請(qǐng)分析以上兩份資料，思考：先天性行為有哪些局限性？

答：________。

答案：
解析：

對(duì)比分析所給的資料可以知道，先天性行為有著很大的局限性。雖然失去雛雞的母雞會(huì)將無母的小貓來?yè)釔郏桂B(yǎng)小貓對(duì)雞這個(gè)物種的延續(xù)沒有任何意義；從另一個(gè)角度來說，任何動(dòng)物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會(huì)因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：043

　　資料分析：

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，一只失去了雛雞的母雞，它把兩只無母的小貓當(dāng)作自己的雛雞，對(duì)小貓給以無微不至的關(guān)懷，它像愛護(hù)雛雞那樣把小貓掩藏在自己溫暖的翅膀下面。這兩只小貓也安然的接受母雞的撫愛，它們把母雞當(dāng)作了自己的貓媽媽，并且同它頑皮嬉戲，甚至?xí)H熱地去舔母雞的羽毛。但是，當(dāng)小貓長(zhǎng)大以后，它們最終會(huì)離開這位義母。

　　上述事例說明了什么?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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