【題目】下列分類正確的是（ ）
①大腦 ②樹突 ③腦干 ④軸突 ⑤細(xì)胞體 ⑥脊神經(jīng)
A.①②④，③⑤⑥
B.①③⑥，②④⑤
C.①④②，③⑤⑥
D.①③④，②⑤⑥

【答案】B
【解析】大腦、腦干和脊神經(jīng)屬于神經(jīng)系統(tǒng)的組成成分，樹突、軸突和細(xì)胞體是神經(jīng)元的組成成分，故答案選：B.
神經(jīng)中樞由中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)組成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓、大腦、小腦和腦干組成，周圍神經(jīng)系統(tǒng)由脊神經(jīng)和腦神經(jīng)組成。神經(jīng)元由樹突、軸突和細(xì)胞體組成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請利用所學(xué)知識分析回答：

（1）動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物；A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的_____動物。

（2）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別。如E用_____呼吸；C用_____呼吸，皮膚輔助呼吸。

（3）麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于哺乳動物，因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>______、哺乳的特征。

（4）上述動物中，體溫恒定的有_____(用字母表示)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的依據(jù)是下面的哪方面的特征？（ ）
A.數(shù)量
B.等級
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)
D.大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】松、竹、梅稱為“歲寒三友”，這三種植物在分類上分別屬于（ ）
A.松是裸子植物，竹和梅是單子葉植物
B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物
C.松是裸子植物，竹和梅是雙子葉植物
D.松是裸子植物，竹和梅是蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作為材料，探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響，請同學(xué)們利用所學(xué)知識幫助他完成以下科學(xué)探究過程：

I提出問題_____？

Ⅱ作出假設(shè)

溫度對酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響。

Ⅲ制定計(jì)劃

（1）材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液（含酵母菌和有機(jī)物）、澄清石灰水、實(shí)驗(yàn)裝置若干（如圖所示）等。

（2）實(shí)驗(yàn)原理：

①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。

②不同的溫度下酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁，說明酵母菌釋放的二氧化碳越_____，呼吸作用越強(qiáng)。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩組如圖所示的裝置，分別編號為甲、乙。

②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養(yǎng)液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養(yǎng)液，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣）

③甲組放于低溫條件下培養(yǎng)，乙組放于常溫條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。

④一段時(shí)間后，觀察澄清石灰水渾濁程度，并做好記錄。

Ⅳ實(shí)施計(jì)劃

按上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯，乙組澄清石灰水_____。

V得出結(jié)論

溫度對酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響，_____條件下更適于酵母菌進(jìn)行呼吸作用。

Ⅵ表達(dá)和交流

上述實(shí)驗(yàn)中對照組是_____，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，_____（填“需要”或“不需要”）對每組實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著柳樹的生長發(fā)育，分生組織會逐漸消失的結(jié)構(gòu)是

A．芽 B．莖 C．根 D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的一項(xiàng)是

A. 肺動脈內(nèi)流動脈血B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血

C. 主動脈內(nèi)流動脈血D. 主動脈內(nèi)流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)學(xué)習(xí)到生物知識回答相關(guān)問題：

材料一：玉米是我市重要的糧食作物。甲圖為種子發(fā)育為植株的大體流程圖，乙圖為科學(xué)家組織培育玉米的方法。

材料二：被稱為“中國緊湊型雜交玉米之父”的李登海選用玉米作實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn)，李登海選用純種高秸玉米和純種矮秸玉米雜交，收獲的種子種下去后長成的植株全為高秸玉米，李登海選用雜種高秸玉米進(jìn)行人工授粉，共收獲了400粒種子，他將這400粒種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株中有296棵為高秸玉米，98棵為矮秸玉米（有6粒種子沒有萌發(fā)）。

（1）甲圖中細(xì)胞A經(jīng)過a過程和b___過程形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群；乙圖用到的技術(shù)是___。

（2）甲圖由C1到D1的過程中，需要具備的外界條件是___；乙圖需要在___條件下操作。

（3）即使土壤中礦質(zhì)營養(yǎng)豐富，但在非常潮濕的氣候條件下，玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)整營養(yǎng)缺乏癥，其主要原因是____。正常情況下若出現(xiàn)葉片發(fā)黃現(xiàn)象，則缺少的無機(jī)鹽是_____。

（4）甲圖中同一株玉米的雄性花粉落到同一植株玉米的雌蕊柱頭上的過程，叫做___傳粉。

（5）根據(jù)材料二，我們可以判斷___為顯性性狀。假如顯性性狀用D表示，隱性性狀用d表示，李登海第一次選用雜種高秸玉米進(jìn)行人工授粉收獲的400粒種子種下去，長成的高桿玉米的基因組成是___。

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同步練習(xí)冊答案