人體胚胎發(fā)育初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自 （ ）

A. 母體血液 B. 卵黃 C. 胎盤 D. 子宮內(nèi)膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問題：

(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要________________。

(2)乙裝置可用來驗(yàn)證________________________，此裝置必須放在_________的環(huán)境中。

(3)丙裝置可川來驗(yàn)證____________________，丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。

(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？_____。若有，應(yīng)怎樣改進(jìn)？________________。若用來驗(yàn)證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在_______的地方。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)九年級(jí)（連續(xù)班）上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有下列生物材料

①蘋果

②黃豆種子

③梨

④花生種子

⑤蛋清

⑥馬鈴薯塊莖

最適于用來鑒定還原性糖的有

A. ①③⑥ B. ①②③ C. ①③ D. ③④

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)九年級(jí)（連續(xù)班）上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是

①氨基酸　

②C、H、O、N等元素　

③氨基酸脫水縮合　

④一條或幾條多肽鏈連接在一起　

⑤多肽　

⑥蛋白質(zhì)

A. ②→①→③→④→⑤→⑥

B. ②→①→③→⑤→④→⑥

C. ②→①→⑥→⑤→③→④

D. ①→②→③→⑤→④→⑥

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為男女生殖器官圖，根據(jù)圖中編號(hào)及所指部位回答問題．

（1）胎兒產(chǎn)出的通道是[ ] ．

（2）人體的性腺包括[ ] （功能是產(chǎn)生 分泌 ）和[ ] （功能是產(chǎn)生 分泌 ）．

（3）[ ] 產(chǎn)生的精子和[ ] 產(chǎn)生的卵細(xì)胞在[ ] 內(nèi)結(jié)合形成受精卵．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花的主要部分是（ ）

A、花柄和花托 B、花萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從根尖的上部到尖端依次是 (    )

A. 成熟區(qū)、伸長區(qū)、根冠、分生區(qū)

B. 伸長區(qū)、成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠

C. 成熟區(qū)、分生區(qū)、伸長區(qū)、根冠

D. 成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市鄒平雙語學(xué)校一二區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀察圖示并分析回答

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)是__________，在圖一［ ］__________中形成的。

（2）受精卵發(fā)育成胚。圖二中，胚的組成包括______________(填圖中序號(hào))。與玉米種子的胚相比，圖二所示結(jié)構(gòu)的胚中［ ］___________是兩片，而玉米種子只有一片。

（3）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的［ ］_____。

（4）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的［ ］_________，也可以發(fā)育成圖四中的B。

（5）若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu)，則桃的可食用部分是由［ ］__________發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省高州市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物的行為對(duì)植物不利的是（ ）

A. 蜜蜂采集植物的花蜜 B. 猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C. 過多的蝗蟲啃食玉米等的葉 D. 榛睡鼠可儲(chǔ)存大量的果實(shí)

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