【題目】米勒首創(chuàng)的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，可以證明生命起源過程中從到
這一階段是可能的。

【答案】無機(jī)物；有機(jī)小分子物質(zhì)
【解析】米勒首創(chuàng)的化學(xué)進(jìn)化模擬實(shí)驗(yàn)，可以證明生命起源過程中從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)
這一階段是可能的。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生命起源的化學(xué)進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握原始大氣中的無機(jī)物到有機(jī)物, 再到原始生命,這一過程是在原始地球上進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈圓筒形，由許多相似的環(huán)形______構(gòu)成。用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫_____，它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)。

（2）在實(shí)驗(yàn)過程中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣是為了_____。

（3）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的_____。

（4）用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中標(biāo)號(hào)1-6號(hào)所示的器官屬于消化系統(tǒng)的____________。

（2）標(biāo)號(hào)9________分泌消化液是___________，通過十二指腸流入小腸。

（3）能消化脂肪的消化液有___________、___________和___________。

（4）消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要場(chǎng)所是[ ]__________。

（5）圖中只有吸收功能沒有消化功能的是標(biāo)號(hào)__________所示的器官。

（6）蛋白質(zhì)的消化是從[ ]________開始的，最終在[ ]________中消化形成了____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的生殖過程中染色體的傳遞過程和一對(duì)染色體上的基因情況示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，[]_____是主要的遺傳物質(zhì)，其上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段叫做[]_____，是遺傳的基本單位．

（2）乙圖是_____（填男或女）的體細(xì)胞染色體排序圖，染色體組成是_____．

（3）丙圖中①過程發(fā)生在_____器官，卵細(xì)胞的染色體組成為_____，③的染色體數(shù)目為_____．

（4）人類的全部基因構(gòu)成人類的基因組．人類基因組計(jì)劃要發(fā)現(xiàn)所有人類的基因并確定其在染色體上的位置，所以需測(cè)定人類的_____條染色體的基因序列．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在耳垂性狀的遺傳中，A對(duì)a為顯性，決定有耳垂。某夫婦都有耳垂，生下一對(duì)雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無耳垂。據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是

A．這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B．男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

C．男孩的基因型一定為Aa D．女孩的基因型一定為aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顯微鏡各部件名稱與作用用線連接起來。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（ ）

A. 物鏡 B. 反光鏡 C. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D. 遮光器

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一塊骨骼肌由肌腹和_____組成。圖中①是_____，當(dāng)屈肘時(shí)，以它為主的肌群處于_____狀態(tài)；而以②_____為主的肌群處于_____狀態(tài)。

（2）該圖若由屈肘到伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在_____系統(tǒng)的支配下才能完成。

（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_____圍繞_____活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示是番茄植株發(fā)育過程中不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，其中a、b表示植物生理活動(dòng)過程，①～④表示植株不同的組織，請(qǐng)據(jù)圖分析冋答：

（1）a過程稱為細(xì)胞____________，b過程稱為細(xì)胞___________。

（2）a過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_________________復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞的連續(xù)性與穩(wěn)定性。

（3）圖中甲在植物結(jié)構(gòu)層次上稱為__________________。

（4）番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是根，內(nèi)有_________組織，可以輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物；番茄用開水燙過以后，表皮可以撕下來，這層表皮屬于 ________組織；番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，主要由__________組織構(gòu)成。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案