17．我們食物的營(yíng)養(yǎng)成分，哪種是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基本物質(zhì)（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．水

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來(lái)自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，對(duì)于人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義，兒童時(shí)期是長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，要多吃蛋白質(zhì)豐富的食物．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 人體需要的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用及其食物來(lái)源，是重要考點(diǎn)，同學(xué)們注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖中的甲是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的乙和丙是兩種哺乳動(dòng)物的牙齒示意圖，觀察并回答問(wèn)題：

（1）家兔的體腔被膈分為胸腔和腹腔兩部分．
（2）與爬行動(dòng)物相比，其胸腔中的心臟有四個(gè)彼此獨(dú)立的空腔，從而提高了家兔血液循環(huán)輸送氧氣的能力．家兔體溫恒定，具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，能夠及時(shí)趨利避害．
（3）根據(jù)家兔主要以植物的莖葉為食的特點(diǎn)，推測(cè)：乙圖最可能是家兔的牙齒示意圖，并且家兔的消化道中盲腸比較發(fā)達(dá)，有利于消化植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．苔蘚植物之所以被當(dāng)做空氣質(zhì)量檢測(cè)植物，是由于（　�。�
A．植株非常矮小
B．依靠葉片吸收水分
C．葉片只有一層細(xì)胞組成，毒氣容易侵入
D．沒(méi)有輸導(dǎo)組織，有毒物質(zhì)容易擴(kuò)散

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)同源器官的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在外形上不同B．在功能上相同C．在結(jié)構(gòu)上相似D．起源相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一些不良的生活方式會(huì)造成疾病，下列屬于“生活方式病”的是（　�。�
A．麻疹，水痘B．色盲、白化病C．肺結(jié)核，胃炎D．高血壓、心肌梗死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．位于東昌府區(qū)鄭家鎮(zhèn)五圣村的古槐，距今已1500余年，是聊城最古老的一株古樹(shù)．其雖然年代久遠(yuǎn)但仍能枝繁葉茂，原因是植物體內(nèi)有（　　）
A．輸導(dǎo)組織B．分生組織C．保護(hù)組織D．營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖所示的幾類植物，分析回答下列問(wèn)題：

（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[D]藻類類植物．
（2）從C（填字母）類植物開(kāi)始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，且具有了專門(mén)的輸導(dǎo)組織，但仍需要生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．
（3）F（填字母）類植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面侵入細(xì)胞．
（4）E類與A、B類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是種子外面是否有果皮包被．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑①→③→④→⑤→②．該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能，此反射類型屬于簡(jiǎn)單反射．
（2）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于軀體感覺(jué)中樞，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于復(fù)雜反射．
（3）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是能夠產(chǎn)生痛覺(jué)，但不會(huì)產(chǎn)生縮手現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是細(xì)菌和真菌等微生物在自然界中作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中數(shù)字[③]所表示的物質(zhì)名稱：水和無(wú)機(jī)鹽．
（2）土壤中的細(xì)菌和真菌等微生物能將動(dòng)植物的尸體、糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳等無(wú)機(jī)物，歸還到大自然中，再次被綠色植物利用，作為進(jìn)行光合作用的原料．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，細(xì)菌和真菌是分解者；從圖中可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌等微生物對(duì)于自然界中物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

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