【題目】科學(xué)研究證明，人類和類人猿有著共同的祖先 。

【答案】森林古猿

【解析】

試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語 “驚弓之鳥”出自《戰(zhàn)國策·卷十七·楚策四》：“更羸(gēng léi)與魏王處京臺之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：“臣為王引弓虛發(fā)而下鳥�！蔽和踉唬骸叭粍t射可至此乎？”更羸曰：“可。”有間，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。”下列各項(xiàng)反射活動中，與成語“驚弓之鳥”最相近的是(　　)

A. 吃山楂時(shí)分泌唾液 B. 排尿、排便

C. 老馬識途 D. 眨眼反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是

A.“觀察葫蘆蘚和腎蕨”需用微鏡觀察葫蘆蘚棕褐色孢蒴里的孢子

B.“觀察水螅”需用低倍顯微鏡觀察水螅身體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C.“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”前，徒手制作葉臨時(shí)橫切裝片時(shí)要用碘液染色

D.“觀察酵母菌和霉菌”需用放大鏡觀察青霉孢子囊的顏色、著生部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一顆飽滿的花生中有三粒種子，則此花生的形成所需要的子房、胚珠、精子、卵細(xì)胞數(shù)分別是

A.1、3、6、3B.1、3、6、6C.1、3、3、3D.1、1、6、3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠說明細(xì)胞核是遺傳控制中心的一組是（ ）

①克隆羊多莉的培育過程 ②“試管嬰兒”的培育過程 ③傘藻嫁接實(shí)驗(yàn) ④植物組織培養(yǎng)技術(shù)

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖符合這種類別關(guān)系的是　(　 　)

A. Ⅰ雌蕊、Ⅱ花粉、Ⅱ子房 B. Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因

C. Ⅰ胚、Ⅱ胚乳、Ⅲ胚芽 D. Ⅰ生殖方式、Ⅱ有性生殖、Ⅲ無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，與物像放大直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_______和______。

（2）對光時(shí)要轉(zhuǎn)動____________ 使低倍物鏡正對通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視______，并轉(zhuǎn)動_________直到出現(xiàn)明亮的視野。

（3）觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動_______________使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛應(yīng)從________注視物鏡，不要使之接觸玻片，然后左眼注視目鏡，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋直到視野中出現(xiàn)物像后，再轉(zhuǎn)動_______________直到物像清晰。

（4）如果使用顯微鏡分為以下四步：a．調(diào)節(jié)反光鏡，b．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使低倍鏡對準(zhǔn)通光孔，c．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋直到看清物像，d．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，則使用顯微鏡的正確順序是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天花病毒對人體來說（ ）

①抗原 ②抗體 ③傳染源 ④病原體

A. ① B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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同步練習(xí)冊答案