【題目】人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)消化系統(tǒng)來(lái)完成,回答下列問(wèn)題:
(1)我們食用的豆腐的主要成分是________,其消化和吸收的主要場(chǎng)所是_______。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是_______,它所分泌的消化液的作用是_________。
(3)有一位小朋友經(jīng)常吃鈣片,但還是得了佝僂病,分析其原因是他_______。
【答案】蛋白質(zhì) 小腸 肝臟 消化(或乳化)脂肪 缺維生素D
【解析】
小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。食物中含蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),它們各具有一定的作用,據(jù)此解答即可。
(1)我們食用的豆腐的主要成分是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,可見(jiàn)蛋白質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸。
(2)人體內(nèi)最大的消化腺是肝臟,肝臟能夠分泌膽汁,對(duì)脂肪有乳化作用。
(3)缺鈣易患佝僂病、骨質(zhì)疏松,維生素D影響鈣的吸收和利用,因此補(bǔ)鈣的同時(shí)一定要補(bǔ)充維生素D。因此有一位小朋友經(jīng)常吃鈣片,但還是得了佝僂病,是因?yàn)樗缺維生素D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞
B.植物葉片的表皮屬于組織
C.植物體的結(jié)構(gòu)層次包括:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
D.人體的血液屬于組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般流程如下圖所示,請(qǐng)將缺失環(huán)節(jié)補(bǔ)齊:提出問(wèn)題→作出假設(shè)→____→____→_____→表達(dá)和交流。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過(guò)觀察菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu),得出了以下結(jié)論,其中正確的是( )
A.菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是子葉,玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳
B.菜豆種子有胚和種皮,玉米種子有種皮,但沒(méi)有胚
C.在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒,其種皮和胚未被染成藍(lán)色
D.菜豆種子的“豆瓣”是子葉,可以轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棲動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量比較豐富的地域是( )
A.水草豐茂的河邊B.終年積雪的高原
C.降水稀少的沙漠D.潮水退去的海灘
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,全球性能源危機(jī)、溫室效應(yīng)使人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境日益惡化。為了保持人與自然的和諧及經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我國(guó)政府提出了“節(jié)能減排”的低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。下列人類(lèi)活動(dòng)中,哪些與此要求符合?( )
A.各級(jí)機(jī)關(guān)倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公
B.選擇坐公交車(chē)、騎自行車(chē)和步行等出行方式
C.大力發(fā)展火電廠,增加發(fā)電量,滿(mǎn)足用電需求
D.大規(guī)模開(kāi)展植樹(shù)造林、退耕還林還草等工作
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果缺少含 的無(wú)機(jī)鹽,油菜就會(huì)只開(kāi)花而不結(jié)果實(shí)( )
A.氮B.硼C.鉀D.磷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于用天竺葵“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.遮光處理之前要將天竺葵暗處理一晝夜B.實(shí)驗(yàn)中的變量是光,需要在低溫下進(jìn)行
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是葉片遮光部分呈藍(lán)色D.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生淀粉和氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)代類(lèi)人猿與人類(lèi)的根本區(qū)別
A.類(lèi)人猿主要是臂行;人類(lèi)則是直立行走
B.類(lèi)人猿可以使用自然工具,不會(huì)制造工具;人類(lèi)可以制造并使用工具
C.類(lèi)人猿以群居生活為主;人類(lèi)則以家庭生活為主
D.類(lèi)人猿沒(méi)有語(yǔ)言能力;人類(lèi)具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力
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