2.達(dá)爾文是生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人,下列觀點(diǎn)中哪一種不屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn)( 。
A.生物都起源于原始的共同祖先B.人類是由古代猿類演化而來(lái)
C.地球上的生命是由上帝創(chuàng)造的D.人類的祖先可能生活在非洲

分析 達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是:過(guò)度繁殖、遺傳和變異、生存斗爭(zhēng)、適者生存.其中生物變異是不定向的,但可遺傳的變異能為生物進(jìn)化提供原始材料,是自然選擇發(fā)生作用的基礎(chǔ).自然選擇是定向的,決定了生物進(jìn)化的方向.

解答 解:A、達(dá)爾文提出地球上的所有生物都來(lái)源于原始的共同祖先,不同的生物之間存在著親緣關(guān)系,從而建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”,屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn).
B、達(dá)爾文提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處,如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同,內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似,人和類人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣等等,進(jìn)而提出人類和類人猿有共同的祖先森林古猿,屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn).
C、生命是上帝創(chuàng)造的,因?yàn)闆](méi)有確鑿的證據(jù),只是神話傳說(shuō),不屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn).
D、研究表明,在距今1200多萬(wàn)年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū),尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿,以樹(shù)棲生活為主,另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類,可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,屬于達(dá)爾文的觀點(diǎn).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述,不正確的是( 。
A.在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物象是“b”,在載玻片上的實(shí)物為“d”
B.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡
C.在安放顯微鏡時(shí),應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方
D.顯微鏡的放大倍數(shù)是指被觀察物體的長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖顯示人體腎單位結(jié)構(gòu)模式(一)和甲、乙兩個(gè)人引用等量葡萄糖后,血液濃度的變化情況(二)請(qǐng)分析回答.(注:正常情況下人血濃度為0.1%)

(1)圖(一)E中的液體是原尿,該液體與尿液相比,多了葡萄糖.
(2)圖(一)中若在D處發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,說(shuō)明[F]腎小球有病變.
(3)有曲線圖(二)可知,糖代謝不正常的是甲,患者因體內(nèi)胰島素分泌不足,而使血糖濃度過(guò)高,而圖(一)中[B]腎小管不能將原尿中葡萄糖全部重吸收回血液,而使部分葡萄糖隨尿排出,即為糖尿病.
(4)查體驗(yàn)血時(shí)要求空腹,否則血糖會(huì)升高,是因?yàn)轵?yàn)血前飲食,食物中的糖類會(huì)通過(guò)消化和吸收而進(jìn)入血液循環(huán),使血糖濃度升高,這樣會(huì)影響化驗(yàn)的準(zhǔn)確性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.分析以下兩則材料,回答下列問(wèn)題:
材料一:麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染。刂坪拖麥缏轱L(fēng)病,必須堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,貫徹“積極防治,控制傳染”的原則,積極發(fā)現(xiàn)和控制傳染源,對(duì)流行地區(qū)的兒童、患者家屬、接觸者給予疫苗接種.
材料二:艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”英文縮寫(xiě)AIDS,是一種病死率很高的嚴(yán)重傳染。淌撬挠⑽目s寫(xiě)AIDS的音譯.它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復(fù)雜癥狀的綜合癥.艾滋病病毒侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng),使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡.
(1)麻風(fēng)病的病原體是麻風(fēng)桿菌,就傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)而言,麻風(fēng)病患者是傳染源.
(2)將患者送入麻風(fēng)院,在傳染病的控制和預(yù)防環(huán)節(jié)中屬于控制傳染源;對(duì)流行地區(qū)的兒童、患者家屬、接觸者給予疫苗接種屬于保護(hù)易感人群,接種疫苗后,機(jī)體可產(chǎn)生抗體,從而提高對(duì)病原體的抵抗力,這種免疫叫特異性免疫.
(3)艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒.傳染病的種類很多,若按傳播途徑分類,艾滋病屬于血液傳染。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.蚯蚓身體前端區(qū)別于后端的標(biāo)志是(  )
A.環(huán)帶位置B.吸盤(pán)位置C.泄殖孔位置D.剛毛位置

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是(  )
A.不同環(huán)境中蛙有不同的體色B.森林能保持土壤中的水分
C.燕子冬去春來(lái)D.海豹皮下脂肪厚達(dá)60毫米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多絨毛,大大增加了小腸的內(nèi)表面.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.扁形動(dòng)物的主要體征:身體呈左右對(duì)稱,背腹扁平,有口無(wú)肛門.如:渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.環(huán)境污染中最突出的就是( 。
A.固體廢棄物污染和水質(zhì)污染B.大氣污染和噪聲污染
C.大氣污染和水質(zhì)污染D.土壤污染和廢電池污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案