A. | 燕雀替杜鵑孵卵,并哺育小杜鵑 | |
B. | 手碰到熱壺,立即縮回 | |
C. | 烏鴉把石頭放進(jìn)瓶里,喝到瓶里的水 | |
D. | 蜜蜂中的一些工蜂清潔蜂房 |
分析 (1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動(dòng)物的一種本能,不會(huì)喪失.
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:ABD、燕雀替杜鵑孵卵,并哺育小杜鵑、手碰到熱壺,立即縮回、蜜蜂中的一些工蜂清潔蜂房,都是生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,因此不屬于學(xué)習(xí)行為,ABD不正確;
C、烏鴉把石頭放進(jìn)瓶里,喝到瓶里的水是動(dòng)物出生后,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的行為.因此屬于學(xué)習(xí)行為,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無機(jī)鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本A | - | - | 1.6 | 2.0 | 0.0 | - | - |
樣本B | 0.1 | - | 0.75 | 0.03 | 0.002 | - | - |
樣本C | - | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類進(jìn)化歷程中,最關(guān)鍵的階段是直立人 | |
B. | 制造工具和學(xué)會(huì)用火是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的重要特征 | |
C. | 南方古猿→能人→智人→直立人 | |
D. | 能否直立行走是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) | B. | 性器官的發(fā)育和性功能的成熟 | ||
C. | 體重顯著增加 | D. | 心臟的每搏輸出量增加 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豐富了人類的飲食文化 | |
B. | 破壞食物鏈破壞生態(tài)平衡 | |
C. | 野生動(dòng)物對人類沒有什么用的,捕殺就捕殺了 | |
D. | 有些野生動(dòng)物會(huì)對其他小動(dòng)物構(gòu)成威脅,還是捕殺的好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng) | B. | 肺的功能加強(qiáng) | ||
C. | 身高和體重的迅速增長 | D. | 心臟的脈搏輸出量的增加 |
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