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請聯(lián)系光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳一氧平衡的知識回答： 
(1)a、b表示植物的生理活動：a是______________b是______________。
(2)A、B表示兩種物質：A是______________，B是_________________。
(3)a的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了______________，而且提供了呼吸作用需要的______________，同時減少了大氣中的____含量，維持了生物圈中的______________平衡。
(4)b的意義是釋放____，為植物的生命活動提供______________。
(1)光合作用   呼吸作用 
(2)二氧化碳   有機物
(3)有機物和氧氣   能量   二氧化碳    碳一氧 
(4)能量   動力
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

冬天，我省的許多菜農利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培．如圖1是小明家的一個冬暖式蔬菜大棚剖面圖．請聯(lián)系生產生活實際幫助他解答下列問題：

（1）在蔬菜生產旺盛時期，透明塑料膜內常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
．
（2）菜農常采用白天適當增加光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產量．其中的科學道理是：
增加光照可使光合作用增強，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機物的積累
增加光照可使光合作用增強，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機物的積累
．
（3）菜農常常對溫室內的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內的CO2濃度也大大增加．CO2濃度增加的主要原因是：
有機肥被土壤中的微生物分解，產生無機鹽和二氧化碳
有機肥被土壤中的微生物分解，產生無機鹽和二氧化碳
．
（4）某菜農在蔬菜大棚內種植的芹菜，出現(xiàn)了葉片發(fā)黃，且莖稈易倒伏的癥狀，你應該建議他多施含
氮和鉀
氮和鉀
的肥料．
（5）圖2是某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內C02體積分數(shù)的變化情況．試分析
①曲線b～c大幅度下降的原因是
植物進行光合作用消耗（大量的）C02
植物進行光合作用消耗（大量的）C02
，曲線c～d略有升高的原因是
植物進行呼吸作用釋放C02
植物進行呼吸作用釋放C02
．
②檢測結果表明，要提高溫室內的蔬菜產量必須適時通風．你認為每天通風的時間最好選在曲線
b～c和d～e
b～c和d～e
區(qū)段相對應的時間內進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?泰安）如圖是自然界中碳循環(huán)，水循環(huán)的圖解，請分析回答：
1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程，其中進行①過程的細胞結構是
葉綠體或無機物合成有機物，并放出氧
葉綠體或無機物合成有機物，并放出氧
，①過程所發(fā)生的變化是
二氧化碳和水變成有機物和氧氣
二氧化碳和水變成有機物和氧氣
進行過程②時伴隨著物質變化所發(fā)生的能量變化是
釋放有機物中的能量
釋放有機物中的能量

（2）圖中③④所代表兩類生物其中
④
④
（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的
（3）除了碳循環(huán)，自然界還時刻進行水循環(huán)，如綠色植物還可以不斷地從根部的
根毛
根毛
從土壤中吸收水分，通過葉片表皮上的
氣孔
氣孔
向大氣中散失水分，從而促進自然界的水循環(huán)．
（4）縱上所述綠色植物通過
光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來，對自然界的碳循環(huán)，水循環(huán)起到重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請列表比較光合作用與呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系（至少答出5個方面的要點）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你來比較（從供選答案中選擇合適的答案，把文字序號填入下表內）
供選答案：（1）有光（2）含有葉綠體的細胞（3）活的細胞（4）無光（5）葉綠體
（6）線粒體（7）二氧化碳（8）氧氣（9）合成（10）分解（11）貯存
（12）釋放（13）有光無光（14）相互聯(lián)系 
      


      

光合作用
呼吸作用
      

      

與光的關系
只有在
      下，才能進行      		

      都能進行
      

      
氣體變化
吸收
      放出
      		
吸入
      呼出
      

      
物質變化

      有機物      		

      有機物
      

      
能量變化

      能量      		

      能量
      

      

部 位


      

      
聯(lián) 系


			
      

			
      
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