1.判斷已知有耳垂D和無耳垂d是一對相對性狀,小林對家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:
爺爺奶奶姑姑爸爸媽媽小林
有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂有耳垂無耳垂
(1)爺爺奶奶都有耳垂,爸爸無耳垂,這是一種遺傳現(xiàn)象.×
(2)爸爸無耳垂說明體內(nèi)缺少基因D,這說明基因能控制性狀.√
(3)據(jù)表中信息分析,爺爺奶奶的基因組成分別是Dd.Dd,姑姑的基因組成是Dd.×
(4)若爸爸媽媽生育第二個孩子,則這個孩子耳垂性狀和小林耳垂性狀相同的概率為50%.√.

分析 (1)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)“已知人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀”,則有耳垂的基因組成是DD或Dd,無耳垂的基因組成是dd.

解答 解:(1)“爺爺和奶奶都有耳垂,但爸爸無耳垂”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此小林認(rèn)為這是變異現(xiàn)象.
(2)“爸爸無耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D”,這說明基因與性狀的關(guān)系是基因控制性狀.
(3)“在人的體細(xì)胞中”,控制性狀的基因一般是成對(填“單獨(dú)”或“成對”)存在的.爺爺、奶奶遺傳給無耳垂爸爸的基因一定是d,因此爺爺、奶奶有耳垂的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖1:

  從圖1看出,姑姑(有耳垂)的基因組成是DD或Dd.
(4)媽媽遺傳給無耳垂(dd)小林的基因一定是d,因此媽媽有耳垂的基因組成是Dd.遺傳圖解如圖2:

 從圖2看出,“若爸爸和媽媽生育第二個孩子”,則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是50%.
故答案為:(1)×;(2)√;(3)×;(4)√

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念、基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖所示是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間.(如圖)
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為.
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食.
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是糖.
(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食.
預(yù)測二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明螞蟻喜歡甜食.
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是實(shí)驗(yàn)螞蟻數(shù)量太少或沒有設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列植物的“花”那個不是真正的花(  )
A.梅花B.鐵樹開花C.桃花

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.以下動物的特征描述錯誤的是( 。
A.水螅和蚯蚓的體壁都只有兩層細(xì)胞B.蟾蜍用肺和皮膚呼吸
C.變色龍和蛇的卵外都有堅(jiān)韌的卵殼D.鳥類和哺乳類是恒溫動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.一個染色體上只有一個基因.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成的敘述中,說法正確的是( 。
A.組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是反射弧B.周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和脊神經(jīng)
C.中樞神經(jīng)系城包括大腦和脊髓D.腦神經(jīng)屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.某班同學(xué)到極地海洋世界游玩時(shí),觀看了海獅做算術(shù)和識字表演.大家議論紛紛,發(fā)表了如下看法,你認(rèn)為這些看法( 。
①只有人才有高級神經(jīng)中樞,海獅能識字是訓(xùn)練的結(jié)果
②海獅也有高級神經(jīng)中樞,可以通過語言中樞建立復(fù)雜發(fā)射
③只有人類才能通過語言中樞建立能做算術(shù)和識字的復(fù)雜反射
④人有復(fù)雜反射和簡單反射,海獅識字是簡單反射的結(jié)果.
A.只有③是對的B.只有②④是對的C.只有①是對的D.只有①③是對的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.以下物質(zhì)和能量中,哪種不是光合作用產(chǎn)生的( 。
A.氧氣B.二氧化碳
C.淀粉D.光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.健康是永恒的話題,是人生的第一財(cái)富.青春期的我們更應(yīng)注意,健康新概念包括( 。
①軀體健康 ②心理健康 ③道德健康 ④社會適應(yīng)良好.
A.①②④B.①②③C.①②④D.①②③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案