【題目】是甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在用低倍鏡觀(guān)察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí)各自在視野中看到的物像，請(qǐng)看圖回答：

（1）你認(rèn)為同學(xué)的觀(guān)察效果最好．
（2）請(qǐng)你指導(dǎo)另一位同學(xué)操作以獲得最好的觀(guān)察效果．你指導(dǎo)的是同學(xué)，采取的措施是： ．

【答案】
（1）丙
（2）甲；可將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)．（或乙；可換用大光圈或凹面鏡；或丁；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖象清晰）
【解析】解：在四幅圖象中，甲圖中細(xì)胞在視野的右下方，不在視野的中央，影響觀(guān)察，可將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)．乙圖中視野太暗，不清晰，影響觀(guān)察，且從視野看好像被遮擋，檢查是否被遮擋或換用大光圈或凹面鏡．丙圖中細(xì)胞排列均勻，清晰、不重疊，觀(guān)察效果好．丁圖中細(xì)胞圖象不清晰，影響觀(guān)察，是對(duì)焦不好的原因．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖象清晰．
所以答案是：（1）丙；（2）甲；可將玻片標(biāo)本向右下方移動(dòng)．（或乙；可換用大光圈或凹面鏡；或�。徽{(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使圖象清晰）
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡，需要了解放在顯微鏡下觀(guān)察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線(xiàn)能透過(guò)，才能觀(guān)察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（　　）
A.子宮
B.輸卵管
C.臍帶
D.胎盤(pán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一對(duì)基因中，一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物表現(xiàn)出（ ）

A. 顯性性狀 B. 中間性狀 C. 隱性性狀 D. 無(wú)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 豌豆的黃粒和圓粒 B. 玉米的高莖和豌豆的矮莖

C. 人的單眼皮和雙眼皮 D. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)珍稀的動(dòng)植物資源，保護(hù)代表不同自然地帶的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，國(guó)家劃出一定的區(qū)域加以保護(hù)，這樣的地區(qū)就叫做________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是渦蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列①～⑧對(duì)水螅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的描述，正確的是（ ）

①身體只分上下，不分前后、左右和背腹
②形狀像柳葉，長(zhǎng)約1～1.5厘米
③經(jīng)過(guò)身體的縱軸可以有多個(gè)切面將身體分為對(duì)稱(chēng)的兩部分
④身體背腹扁平，背面有【1】，腹面有口和咽
⑤依靠【3】伸出口外捕食，食物在腸內(nèi)消化
⑥身體呈兩側(cè)（或左右）對(duì)稱(chēng)
⑦有口有肛門(mén)
⑧自由生活
A.②④⑤⑥⑧
B.①③④⑦⑧
C.②③⑤⑥⑦
D.③④⑤⑥⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸時(shí)動(dòng)物重要的生理特征，不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．如圖是不同動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用呼吸，制作臨時(shí)裝片觀(guān)察時(shí)，要用習(xí)慣從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含較多，有利于A(yíng)呼吸．
（2）觀(guān)察B時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn)，原因是B靠進(jìn)行呼吸．
（3）觀(guān)察C時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已具有了專(zhuān)門(mén)的呼吸器官 ．
（4）觀(guān)察D時(shí)，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)呼吸器官﹣﹣氣管相連通的 ， 它是氣體出入體內(nèi)的門(mén)戶(hù)．
（5）魚(yú)是如何在水中完成呼吸的呢？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇到二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃的結(jié)構(gòu)特性對(duì)活體魚(yú)進(jìn)行了如圖E所示的實(shí)驗(yàn)，下列各項(xiàng)，符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因解釋的是：_________（填代表字母）．

A.水從魚(yú)的鰓蓋后緣流出，顏色變黃
B.水從魚(yú)口流出，顏色變藍(lán)
C.魚(yú)用鰓呼吸，吸收了水中的二氧化碳釋放了氧
D.魚(yú)用鰓呼吸，吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳
（6）圖中F的呼吸器官是 ． 若用兩只相同狀況的F做實(shí)驗(yàn)，一只體表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透氣）另一只不涂，一段時(shí)間過(guò)后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活．實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)輔助呼吸的器官是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖題：如圖為消化系統(tǒng)圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：

（1）消化系統(tǒng)是由和組成．
（2）口腔中存在的消化液是 ． 食物中的成分在此處發(fā)生的變化是 ．
（3）圖中11所示器官分泌的對(duì)食物中的糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的消化起重要作用．
（4）人體消化和吸收的主要器官是圖中（填標(biāo)號(hào)），其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛，且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題：
（1）在制作蠶豆葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)，開(kāi)始在載玻片中央滴的液體是。
（2）請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑袊L試畫(huà)兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞及其它們圍成的氣孔并標(biāo)注保衛(wèi)細(xì)胞及氣孔。

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同步練習(xí)冊(cè)答案