【題目】管理不善的玉米地里雜草叢生，會影響玉米的產(chǎn)量，這主要是因為（　　）
A.雜草與玉米互利共生的結(jié)果
B.雜草寄生在玉米上影響玉米生長
C.雜草使玉米的品質(zhì)受到影響
D.雜草和玉米爭奪生活條件的結(jié)果

【答案】D
【解析】解：生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．玉米地里雜草叢生，玉米和雜草之間，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間屬于競爭關(guān)系．雜草使玉米得到的陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間減少，因此會影響玉米的產(chǎn)量．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個班級在下課時開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對教室進(jìn)行消毒，該措施屬于（　�。�
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.增強(qiáng)機(jī)體免疫力

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲類和爬行類動物冬眠的主要原因是（　�。�
A.因為怕冷
B.食物不足
C.氣候干燥
D.體溫不恒定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列小題

【1】具有“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞”功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. ①B. ③C. ②

【2】圖中，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. ①②③B. ①③⑤C. ②④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是多細(xì)胞真核生命體中的一大類群，我們?nèi)祟愐鄰膶倨渲校畡游飳W(xué)根據(jù)自然界動物的形態(tài)．身體內(nèi)部構(gòu)造等特征，將特征相似的動物歸為同一類．動物有著各種行為，這些行為可以看作是動物對刺激的反應(yīng)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖一所示，《動物世界》有這樣一段解說詞：“為了爭奪配偶而大打出手是動物界司空見慣的事情．美洲駝鹿在每年的三四月間都要進(jìn)行這種內(nèi)部較量，獲勝的雄鹿可以占有整個鹿群的所有雌鹿，盡情地和它們交配，而失敗的雄鹿就只能獨自離開鹿群，孤獨地四處流浪．”這體現(xiàn)出了生物之間的_________，反映出了動物的_________行為．

（2）如圖二所示，我市棗花盛開的時節(jié)，一只只金黃色的小蜜蜂在棗林間“嗡嗡”飛舞．這體現(xiàn)了動物在生物圈中的作用是_________，蜜蜂的各種舞蹈體現(xiàn)的是蜜蜂之間的_________．

（3）如圖三所示，老鷹在天空中翱翔，鷹的_________特別發(fā)達(dá)，有利于牽動翅膀扇動．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖右側(cè)是一座迷宮，請你從迷宮左側(cè)中央進(jìn)入，沿著箭頭所示方向前進(jìn)，將A～E五種動物送回“家”（將字母填在答題紙相應(yīng)的序號后），從中體驗生物分類的方法。

①_____ ②_____ ③_____ ④_____ ⑤_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變色龍能隨環(huán)境的改變而變換體色，這種行為對它來說（ ）
A.屬于防御行為
B.有利于逃避敵害
C.有利于捕食
D.前三項都有意義

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物所具有的特殊細(xì)胞是（ ）
A.腺細(xì)胞
B.變形細(xì)胞
C.刺細(xì)胞
D.神經(jīng)元

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A.器官
B.原子
C.細(xì)胞
D.分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案