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17.血液流經腎臟后,氧氣、二氧化碳和尿素含量發(fā)生的變化分別是(  )
A.減少、增多、減少B.增多、減少、增多C.減少、增多、增多D.減少、減少、減少

分析 (1)腎臟作為一個一般器官,其正常的生命活動,要進行呼吸作用,需要消耗氧氣和養(yǎng)料,所以血液流經腎臟后氧氣和養(yǎng)料都會減少,二氧化碳增多;
(2)腎臟作為一個排泄器官,要將流經腎臟的血液中的一些代謝廢物形成尿液排出體外,所以血液流經腎臟后血液中的廢物會減少.

解答 解:從腎動脈流入腎臟的血液,流經腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少.
 血液流經腎小管周圍的毛細血管時,血液與腎小管的細胞進行了物質交換,血液中的氧氣和養(yǎng)料進入腎小管的細胞,腎小管的細胞分解有機物產生的二氧化碳進入血液,因此血液中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.
     所以血液流經腎臟后,氧氣、二氧化碳和尿素含量發(fā)生的變化分別是減少、增多、減少.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握血液在腎臟的流經途徑和成分變化以及尿液的形成過程.從腎靜脈流出的血液雖然代謝廢物減少,但腎靜脈里流的是靜脈血,血液中氧氣減少、二氧化碳增多.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]是唾液腺,能分泌唾液,可以初步消化淀粉.
(2)人體最大的消化腺是[4]肝臟,它能分泌膽汁,促進脂肪的消化.
(3)除腸液以外,由[7]胰腺分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶.
(4)蛋白質被消化的起始部位是[3]胃,脂肪被消化的起始部位是[9]小腸.
(5)人體內消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場所是[9]小腸
(6)有三種消化液A、B、C它們都不是唾液和腸液,A消化液和C消化液都不能消化淀粉,A消化液能促進B消化液消化脂肪,而B消化液和C消化液都能消化蛋白質,A、B、C三種消化液分別是膽汁、胰液、胃液.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)兩部分.其中,中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓,周圍神經系統(tǒng)包括腦神經和脊神經.神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經元.其結構包括細胞體和突起兩部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列是不同的外出血情況及采取的急救護理方法.請判斷它們依次屬于什么血管出血( 。
①血色暗紅,血流較緩;指壓遠心端止血、谘r紅,血流猛急;指壓近心端止血 ③血呈紅色,慢慢滲出且量少;自然止血或消毒加壓包扎.
A.動脈出血、靜脈出血、毛細血管出血B.靜脈出血、動脈出血、毛細血管出血
C.毛細血管出血、動脈出血、靜脈出血D.毛細血管出血、靜脈出血、動脈出血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.汶川震災大批傷員需要輸血搶救,當?shù)貛齑嫜┎粦,各族人民踴躍獻血,確保災區(qū)供血.請回答下列有關血型和輸血的問題:
(1)人的ABO血型由紅細胞膜上凝集原的種類決定的.
(2)輸血前必須先要檢查受血者和獻血者  的血型.在缺乏同型血的情況下,可以考慮輸入少量異型血,決定異型血之間能否輸血的關鍵因素是受血者和獻血者的紅細胞是否會發(fā)生凝集反應.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.有些講究衛(wèi)生的人,做飯洗米時要將米反復洗數(shù)次.實際上這種習慣不科學,洗的次數(shù)太多,易沖洗掉大米中含有的維生素B1.往往易引起腳氣。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.分析圖示,回答問題:

(1)分析圖一中的曲線,可知:男孩身高開始突增的年齡大約在9-11歲,女孩身高開始突增的年齡大約在11-13歲,其中男孩比女孩進入青春期晚 1~2 年;隨著年齡的增長,男生和女生的身高增長速度將趨于平衡.
(2)請根據(jù)圖二的曲線變化規(guī)律,判斷A、B的結構名稱:A睪丸,B卵巢.
(3)綜合圖一和圖二可知,人在青春期的身體變化和睪丸(卵巢)的發(fā)育有關系嗎?有關系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下述有關種子的敘述,不正確的是( 。
A.胚是新植物的幼體B.胚根發(fā)育成根
C.子葉發(fā)育成葉D.種皮有保護胚的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間,生物不同個體之間存在著能量流動、物質循環(huán)及信息傳遞,三者的相互協(xié)調,是生態(tài)系統(tǒng)正常運轉的動因,是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖中A表示化學物質,B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A、D依次表示的是二氧化碳、次級消費者,E表示的是分解者.
(2)在物質循環(huán)過程中,過程①⑤⑥⑦⑧表示生物群落與無機環(huán)境間的物質交換是以無機碳(填“無機碳”或“有機碳”)的形式進行.該過程的意義是維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,若該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的效率是20%,D生物增加5kg體重,需要B生物125kg.

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