【題目】如圖為血液循環(huán)過(guò)程示意圖，A、B表示不同血管，C表示毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向，請(qǐng)回答：

（1）若C為小腸絨毛的毛細(xì)血管網(wǎng)，則B內(nèi)血液與A處血液相比，含量明顯增加的是_____（填字母序號(hào)）

A．葡萄糖 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．氧氣

（2）若C為肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，則B內(nèi)流動(dòng)的是_____血，最終匯集到肺靜脈，流回心臟的_____心房．

（3）若C為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則A、B內(nèi)流動(dòng)的都是_____血，在C處完成的生理活動(dòng)是_____．（選字母序號(hào)）

A．消化 B．重吸收 C．過(guò)濾 D．氣體交換．

【答案】A動(dòng)脈左動(dòng)脈C

【解析】

血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是：動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈，根據(jù)圖示中箭頭表示的血流方向可判定A、B表示不同血管，C表示毛細(xì)血管網(wǎng)，箭頭表示血流方向。

（1）若C為小腸絨毛的毛細(xì)血管網(wǎng)，則B內(nèi)血液與A處血液相比，含量明顯增加的是葡萄糖。

（2）若C為肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，則B內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，最終匯集到肺靜脈，流回心臟的左心房。

（3）若C為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則A、B內(nèi)流動(dòng)的都是 動(dòng)脈血，在C處完成的生理活動(dòng)是過(guò)濾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）

A．肺泡數(shù)目多 B．肺泡壁薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C．肺泡外纏繞著毛細(xì)血管 D．以上說(shuō)法都對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題。

（1）表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂，在遺傳學(xué)上稱為___________。

（2）父母為有耳垂，而女兒為無(wú)耳垂，此現(xiàn)象稱為_______________；父母的舌頭能卷曲，女兒的舌頭也能卷曲，此現(xiàn)象稱為______________。

（3）若決定有耳垂的基因?yàn)锳，決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍，則母親控制耳垂性狀的基因組成是______________。

（4）這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子，孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________________，這個(gè)孩子是男孩的可能性是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（ 2016百色）下列動(dòng)物中，均為完全變態(tài)發(fā)育的是（　　）
A.家蠶和蝗蟲
B.青蛙和螳螂
C.蟋蟀和螻蛄
D.蠅和菜粉蝶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的行為按其獲得的途徑不同來(lái)劃分，可分為 （ ）

A. 先天性行為和后天學(xué)習(xí)為 B. 趨性、本能、反射

C. 模仿、印隨、反射 D. 判斷、推理、反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中正確的是（ ）
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器----換用不同放大倍數(shù)的目鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋----使看到的物像更清晰
C.調(diào)節(jié)光圈----調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡----調(diào)節(jié)物像的大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“計(jì)劃生育”是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀，相關(guān)部門提出了“單獨(dú)二胎”的政策。某男同學(xué)的父母經(jīng)咨詢后，符合“單獨(dú)二胎”政策，準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。得知消息后，該男同學(xué)(自然卷發(fā))很高興，希望爸媽(均是自然直發(fā))生一個(gè)卷發(fā)妹妹，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)分析回答：

(1)父母都是直發(fā)，而該同學(xué)是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫___________。

(2)若直發(fā)和卷發(fā)由常染色體上一對(duì)基因控制(用A、a表示)，則父母的基因組成均是___________。

(3)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是___________，其中某個(gè)精子所含的性染色體的數(shù)目是___________。

(4)這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子為自然卷發(fā)女孩的概率是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B分別是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是[3]________、[4]_________、[6]__________。

（2）二者的區(qū)別是酵母菌有[7]__________。

（3）細(xì)菌的生殖方式為____________，假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，按每半小時(shí)繁殖一代計(jì)算，1小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是__________。

（4）根據(jù)圖A細(xì)菌的外部形態(tài)，可判斷它屬于____菌（選填“桿”、“球”、“螺旋”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)常說(shuō)“作繭自縛”．從作繭開始，家蠶的發(fā)育進(jìn)入（ ）

A．成蟲期 B．蛹期 C．卵期 D．幼蟲期

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同步練習(xí)冊(cè)答案