在驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，要用黑色的塑料袋裝蔬菜，而不用白色的，其主要原因是（　　）
分析：可以根據(jù)植物的光合作用和呼吸作用的知識(shí)進(jìn)行分析、判斷，在陽(yáng)光照射下植物主要發(fā)生光合作用生成氧氣消耗二氧化碳，在缺少光照的條件下，植物主要進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳．據(jù)此解答．
解答：解：植物在光下會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的進(jìn)行需要光；黑色塑料袋不透光，這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
故選A
點(diǎn)評(píng)：此題是一道驗(yàn)證呼吸作用的考查題，解題的關(guān)鍵點(diǎn)是避光，從而使光合作用不能進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示驗(yàn)證種子呼吸作用的試驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
（1）圖A驗(yàn)證的是
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
，瓶中的種子為
萌發(fā)
萌發(fā)
（干燥或萌發(fā)）的種子．注入清水后，種子產(chǎn)生的
二氧化碳
二氧化碳
排到澄清的石灰水中，所發(fā)生的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
．
（2）圖B驗(yàn)證的是
呼吸作用需要氧
呼吸作用需要氧
，在甲乙兩個(gè)瓶子中分別裝的是萌發(fā)的種子還是干燥的種子？甲
萌發(fā)的種子
萌發(fā)的種子
，乙
干燥的種子
干燥的種子
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一是種子呼吸過(guò)程中吸收的氣體是
氧氣
氧氣
，釋放的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
；二是干燥的種子和萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛的是
萌發(fā)的種子
萌發(fā)的種子
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?海南）如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．（注：圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置所示和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)圖一裝置所示的實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是：種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生
能量
能量
嗎？．
甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中溫度計(jì)的計(jì)數(shù)明顯
升高
升高
，乙瓶在這一實(shí)驗(yàn)中作為
對(duì)照
對(duì)照
組．
（2）圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：澄清的石灰水變
渾濁
渾濁
．驗(yàn)證了種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放出
二氧化碳
二氧化碳
的結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?晉江市二模）如圖所示，甲、乙兩瓶?jī)?nèi)分別裝有適量清水和澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，塞住瓶塞，并密封．請(qǐng)分析回答：
（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將兩裝置放在暗室中，目的是避免植物進(jìn)行
光合
光合
作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)乙瓶?jī)?nèi)石灰水變得
渾濁
渾濁
，表明植物
呼吸
呼吸
作用釋放的
二氧化碳
二氧化碳
與石灰水發(fā)生了反應(yīng)．
（3）黑暗處理后，將兩裝置移到陽(yáng)光下較長(zhǎng)時(shí)間，各取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴碘液處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)來(lái)自
甲
甲
瓶葉片變藍(lán)，而
乙
乙
瓶葉片不變藍(lán)，原因是
乙瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被石灰水溶液吸收
乙瓶?jī)?nèi)的二氧化碳被石灰水溶液吸收
．
（4）實(shí)驗(yàn)中甲、乙形成一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn)，其變量是空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：2007年海南省中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的探究大豆種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置．（注：圖一中甲瓶裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶裝的是煮熟后冷卻的等量種子）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置所示和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

（1）根據(jù)圖一裝置所示的實(shí)驗(yàn)，探究的問(wèn)題是：種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生    嗎？．
甲瓶和乙瓶放置一天后，甲瓶中溫度計(jì)的計(jì)數(shù)明顯    ，乙瓶在這一實(shí)驗(yàn)中作為    組．
（2）圖二所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：澄清的石灰水變    ．驗(yàn)證了種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放出    的結(jié)論．

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