小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中，在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳），裝置如下圖所示。把它們放在黑暗處一晝夜，然后移到陽光下照射幾小時(shí)，分別從兩根枝條上剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素，用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液：
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)_______。
A．水是光合作用的原料B．二氧化碳是光合作用的原料C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳D．呼吸作用需要氧氣
(2)滴加碘液后，在_____________裝置內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)。
(3)實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是________。
A．便于檢驗(yàn)葉片內(nèi)存在淀粉的多少B．有利于除去葉綠素C．讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡D．為了用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
(4)如果實(shí)驗(yàn)沒有成功，可能的原因是什么？請(qǐng)你幫小明找到三種可能的原因。_____________________。
(1)B 　
(2)甲 　
(3)C 　
(4)玻璃罩的密封不嚴(yán)     枝條不新鮮,不能進(jìn)行充分的光合作用    氫氧化鈉濃度不夠，不能充分吸收空氣中的二氧化碳等等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
將若干榕樹的落葉平均分成甲、乙兩等份，將實(shí)驗(yàn)裝置都放在溫暖的室內(nèi)．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．并請(qǐng)你回答：
（1）甲、乙兩組為什么要采用同一種樹的葉子？
為了保證除實(shí)驗(yàn)變量外的其他條件都相同
為了保證除實(shí)驗(yàn)變量外的其他條件都相同
；
（2）甲組的作用是
作為對(duì)照組
作為對(duì)照組
；
（3）過一段時(shí)間后乙組樹葉的變化是：
被細(xì)菌分解腐爛而散失或減少
被細(xì)菌分解腐爛而散失或減少
；
（4）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)過程及平時(shí)掌握的知識(shí)，請(qǐng)說出細(xì)菌生存需要的條件：
①
水分
水分
；
②
適宜的溫度
適宜的溫度
；
③
有機(jī)物
有機(jī)物
．
（5）請(qǐng)舉例人類是怎樣利用細(xì)菌的（至少答出2點(diǎn)）．
利用乳酸菌生產(chǎn)酸奶，利用放線菌制造抗生素等
利用乳酸菌生產(chǎn)酸奶，利用放線菌制造抗生素等
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中，在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳），裝置如右圖所示．把它們放在黑暗處一晝夜，然后移到陽光下照射幾小時(shí)，分別從兩根枝條上剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素，用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)
B
B

A．水是光合作用的原料　　　　     B．二氧化碳是光合作用的原料
C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳         D．呼吸作用需要氧氣
（2）滴加碘液后，在
甲
甲
裝置內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)．
（3）實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是
C
C

A．便于檢驗(yàn)葉片內(nèi)存在淀粉的多少　　　　B．有利于除去葉綠素
C．讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡　　　　　　D．為了用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
（4）如果實(shí)驗(yàn)沒有成功，可能的原因是什么？請(qǐng)你幫小明找到三種可能的原因．
玻璃罩的密封不嚴(yán)枝條不新鮮，不能進(jìn)行充分的光合作用氫氧化鈉濃度不夠，不能充分吸收空氣中的二氧化碳等等．只要合理即得分．
玻璃罩的密封不嚴(yán)枝條不新鮮，不能進(jìn)行充分的光合作用氫氧化鈉濃度不夠，不能充分吸收空氣中的二氧化碳等等．只要合理即得分．
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

為了證明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用，小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
將若干榕樹的落葉平均分成甲、乙兩等份，將實(shí)驗(yàn)裝置都放在溫暖的室內(nèi)．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．并請(qǐng)你回答：
（1）甲、乙兩組為什么要采用同一種樹的葉子？______；
（2）甲組的作用是______；
（3）過一段時(shí)間后乙組樹葉的變化是：______；
（4）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)過程及平時(shí)掌握的知識(shí)，請(qǐng)說出細(xì)菌生存需要的條件：
①______；
②______；
③______．
（5）請(qǐng)舉例人類是怎樣利用細(xì)菌的（至少答出2點(diǎn)）．______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年甘肅省酒泉市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：把兩段天竺葵的帶葉枝條分別插入盛有清水的小燒杯中，在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳），裝置如右圖所示．把它們放在黑暗處一晝夜，然后移到陽光下照射幾小時(shí)，分別從兩根枝條上剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素，用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)______
A．水是光合作用的原料      B．二氧化碳是光合作用的原料
C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳         D．呼吸作用需要氧氣
（2）滴加碘液后，在______裝置內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)．
（3）實(shí)驗(yàn)中把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜的目的是______
A．便于檢驗(yàn)葉片內(nèi)存在淀粉的多少 B．有利于除去葉綠素
C．讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡 D．為了用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在
（4）如果實(shí)驗(yàn)沒有成功，可能的原因是什么？請(qǐng)你幫小明找到三種可能的原因．______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案