（2008?唐山）青藏鐵路的唐古拉山越嶺段，海拔5000多米，風(fēng)大且頻，氣溫很低，這里的松樹(shù)都匍匐在地面，稱為“爬地松”．影響這種松樹(shù)形態(tài)的主要非生物因素是（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非生物因素對(duì)生物的影響．解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入．
解答：解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他生物．唐古拉山越嶺段，海拔5000多米，風(fēng)大且頻，這里的松樹(shù)都匍匐在地面，可以減少風(fēng)的影響，如果松長(zhǎng)的高，容易受大風(fēng)吹而折斷．因此“爬地松”是對(duì)環(huán)境“風(fēng)大且頻”的適應(yīng)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?唐山）取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，會(huì)在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?唐山）把煮熟的稻谷種到地里，一定不會(huì)長(zhǎng)出水稻秧苗來(lái)，原因主要是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?唐山）將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：

    


    
植株
培養(yǎng)液
植株的重量（g）
重量增加量（g）
    

    
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后
    

    
A
加土雨水
92
378
268
    

    
B
雨水
91
145
54（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行
    光合作用
    光合作用
    作用，合成了有機(jī)物；其原料除了來(lái)自根尖的
    成熟區(qū)
    成熟區(qū)
    從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外，大部分通過(guò)葉片上的
    氣孔
    氣孔
    ，散失到空氣中．因此，植樹(shù)造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候．
    （3）植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收
    無(wú)機(jī)鹽
    無(wú)機(jī)鹽
    ．在培養(yǎng)過(guò)程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細(xì)胞進(jìn)行
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2008?唐山）選擇健康的生活方式，應(yīng)從兒童和青少年時(shí)期開(kāi)始．請(qǐng)將不健康的生活方式找出來(lái)（　�。�
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊(cè)答案