【題目】鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，其中不包括（　　）

A. 哺乳B. 筑巢C. 求偶D. 產(chǎn)卵

【答案】A

【解析】

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為．鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為包括占巢區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為。

鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖行為包括占巢區(qū)、筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等一系列行為哺乳是哺乳動(dòng)物的對(duì)后代的哺育，屬于哺乳動(dòng)物的特征，A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇屬于大型真菌，它的地下菌絲的作用不包括( )

A. 吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B. 吸收水分 C. 吸收無(wú)機(jī)鹽 D. 產(chǎn)生地下孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的青春期的年齡約在( )

A. 7—15歲

B. 18—25歲

C. 10—20歲

D. 13—15歲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用與呼吸作用是植物體的重要生命活動(dòng)，在細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)，參與進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是__，參與進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同源器官外形的差異是由于在進(jìn)化過(guò)程中________、行使________逐漸形成的；凡是具有同源器官的生物都是由________進(jìn)化來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�

A. 動(dòng)物和植物都有⑤所示的結(jié)構(gòu)層次

B. 心臟和肺都屬于④所示的結(jié)構(gòu)層次

C. ①形成②的過(guò)程遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. ③的細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能及遺傳物質(zhì)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是生物的是（ ）

A. 珊瑚 B. 珊瑚蟲(chóng) C. 病毒 D. 人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)在蔬菜種植方面，出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜、水果的熱潮，并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長(zhǎng)中的什么限制因素?

A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）圖甲表示植物的三大作用，圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動(dòng)是_________（填序號(hào)），該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是_________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是_________。

（3）把丙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)后，裝置_________內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的[ ] ___________生理活動(dòng)。

（4）從丙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別進(jìn)行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置________內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。

（5）如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在___________環(huán)境中。

（6）如果在相對(duì)封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽(yáng)光的照射而生長(zhǎng)，一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量如圖丁所示，其中正確的是_________。

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