甲乙兩地出產(chǎn)同一種哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高。為探明原因，有人對(duì)兩   地氣候條件進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果見下表。據(jù)表分析，正確的是
A．甲地光照強(qiáng)度較大，光合作用合成的糖類較多
B．甲地晝夜溫差大，夜間呼吸作用較弱，消耗的糖類較少
C．乙地土壤不夠肥沃，不適合哈密瓜生長(zhǎng)
D．乙地平均溫度較高，哈密瓜發(fā)生了變異
B
由于甲地白天氣溫高，有利于光合作用的進(jìn)行，夜間氣溫低，呼吸作用不強(qiáng)，這樣更有利于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累，所以甲地的哈密瓜特別甜。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量
①增加光照時(shí)間  ②適度增加大棚中的二氧化碳量  ③增加大棚中的晝夜溫差
A．①②B．②③C．③①D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)研究得知，植物進(jìn)行光合作用的主要器官和需要的原料分別是：(    )
①根   ②莖   ③葉   ④花  ⑤水    ⑥二氧化碳   ⑦氧氣    ⑧淀粉
A．④②⑦B．①②⑥C．③⑤⑥D．①⑦⑧

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯做過這樣的實(shí)驗(yàn)：把綠葉放在暗處數(shù)小時(shí)，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果遮光部分的葉片無(wú)顏色變化，而照光部分的葉片顯示深藍(lán)色（原理：淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色）。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)解釋錯(cuò)誤的是
A．實(shí)驗(yàn)可以證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
B．實(shí)驗(yàn)可以證明光照是綠色葉片進(jìn)行光合作用的條件之一
C．在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中變量不是單一的，所以沒有形成對(duì)照
D．將綠色葉片先放在暗處幾小時(shí)的目的是消耗掉葉片中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

李陽(yáng)在學(xué)習(xí)了光合作用和呼吸作用后，大膽地提出了自己的假設(shè)：綠色植物新鮮的葉片能夠進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳。為驗(yàn)證該假設(shè)，他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：按照右圖裝置，將裝有新鮮葉片的瓶子放在黑暗的地方，一段時(shí)間后往瓶子里注入清水，觀察試管中澄清石灰水的變化。
請(qǐng)根據(jù)上面文字回答問題：

（1）李陽(yáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，其預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是：實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水變渾濁，因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行    作用，使瓶子內(nèi)的             氣體增多。
（2）如果在實(shí)驗(yàn)開始時(shí)把該裝置放到適宜的陽(yáng)光下，則澄清的石灰水不會(huì)變渾濁，因?yàn)樾迈r的葉片進(jìn)行        作用，釋放了氧氣，并吸收了        作用放出的氣體。
（3）劉偉同學(xué)看了李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，給李陽(yáng)提了一個(gè)建議：應(yīng)該再準(zhǔn)備一套裝置，瓶子里裝上開水燙過的葉片，放在相同的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣做的目的是為了                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆地區(qū)瓜果特別甜，以下選項(xiàng)不屬于其原因的是(  )
A．光照強(qiáng)度大B．日照時(shí)間長(zhǎng)C．夜間溫度低D．氧氣濃度高

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

嶗山北宅“紅燈”櫻桃個(gè)大飽滿、酸甜味美, 深受人們喜愛。

(1) 小霞去嶗山北宅吃櫻桃的時(shí)候, 發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)臋烟冶葮涔谙路降臋烟腋�。這是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照, 制造更多             。
(2) 小霞為了探究對(duì)光合作用的影響, 進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn): 選擇一棵植株, 暗處理一晝夜后, 把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮住( 如圖) ; 然后光照幾個(gè)小時(shí);摘下葉片, 去掉黑紙片, 放入酒精中, 隔水加熱, 至葉片變?yōu)辄S白色; 將葉片清水漂洗后, 滴加碘液, 變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域        ( 填字母) 。本實(shí)驗(yàn)說明
           是光合作用的必不可缺少的條件。
(3) 果農(nóng)介紹說, 今年的櫻桃產(chǎn)量不如往年。這是因?yàn)榻衲隀烟覙溟_花期間, 下過雨, 導(dǎo)致櫻桃         不足的原因。櫻桃的果實(shí)內(nèi)只有一粒種子, 這說明櫻桃花的子房中含有一個(gè)        。
(4) 小慧家的櫻桃品質(zhì)欠佳, 想盡快培育出個(gè)大、味甜的“紅燈”櫻桃, 生產(chǎn)實(shí)踐中常采用       的方法。
( 5) 走進(jìn)北宅櫻桃林, 感覺潮濕涼爽, 這是因?yàn)槿~片通過           作用向空氣中釋放水分所致。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地使葉片的顏色退去的是

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

根據(jù)光合作用的表達(dá)式，回答下列問題：（5分）
          
（1）綠色植物細(xì)胞中的            是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
（2） 綠色植物被稱為“空氣凈化器”，是因?yàn)樗芡ㄟ^光合作用消耗大氣中的         ，
釋放         。
（3）綠葉見光部分遇碘變藍(lán)，說明產(chǎn)生了           。
（4）請(qǐng)利用光合作用原理，提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：         。

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