【題目】下列各項中不屬于生物的一項是( )

A．蘋果樹 B．機器人

C．蘑菇 D．綠苔

【答案】B

【解析】

試題分析： 機器人不具有生物的特征，不屬于生物；蘋果樹、蘑菇、綠苔具有生物的特征，屬于生物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩位同學設計的午餐食譜，圖2是淀粉、蛋白質在人體內消化吸收過程的示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖1中甲、乙兩位同學設計的食譜，較合理的是______，其中富含淀粉的食物是______。

（2）圖2中過程①表示______，其進行的主要場所是______。

（3）圖2中淀粉、蛋白質的消化終產(chǎn)物a、b分別是______、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，不屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的是：

A 、枯草桿菌 B、蘑菇 C、乳酸菌 D、藍藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們食用的蘑菇、醫(yī)用的靈芝屬于（ ）

A．植物 B．細菌

C．真菌 D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴進行鍛煉，當他伸肘時上臂的主要肌肉處于什么狀態(tài)（ ）

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是腎的內部結構示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A. ⑥中的血液與①中的血液相比，⑥中氧氣和尿素含量明顯減少

B. 正常情況下，⑦中的液體不含葡萄糖

C. 圖中的結構③④⑤構成了腎小體

D. ①②③中流動的都是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請據(jù)圖回答：

（1）食譜中的面包，從圖（一）“平衡膳食寶塔’來看，屬于_______類（填字母），圖（二）中曲線______能表示它的消化過程。

（2）牛奶中含有豐富的_________，青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它，因此應多食用圖（一）“平衡膳食寶塔”中的D類和_______類（填字母）食物。

（3）圖（二）中X表示消化道的部位是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的結構模式圖，請據(jù)圖回答

（1）消化系統(tǒng)包括消化道和________兩部分。

（2）消化道中最膨大的部分，可初步分解食物中的蛋白質的器官是[ ]____________。

（3）消化和吸收的主要器官是[ ]_______。食物中的營養(yǎng)成分經(jīng)吸收后進入________系統(tǒng)。

（4）[H]是_______，它所分泌的__________能促進脂肪的消化

（5）能吸收酒精的器官是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是_________,乙圖表示的是____________。

（2）從A→C血液成分發(fā)生的變化是_______________。

（3）從F→D血液成分發(fā)生的變化是_____________。

（4）兩圖中,含氧量最高處是________,含二氧化碳量最高處是________。

（5）在B處有利于進行氣體交換的結構特點是____________________。

（6）人體內的氣體交換是通過________作用實現(xiàn)的。

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