【題目】下表是兩個家庭成員中關(guān)于有、無酒窩遺傳情況的調(diào)查記錄(已知人類有、無酒窩分別由基因D、d控制)。請分析回答:

家庭

父親

母親

孩子

一號

有酒窩

有酒窩

無酒窩

二號

無酒窩

無酒窩

?

(1)一號家庭中父母的基因組成分別是____、____

(2)有酒窩與無酒窩是一對____,其中顯性性狀是____

(3)一號家庭中孩子的基因組成是____,表中的“?”應(yīng)填寫____。

【答案】? Dd? Dd? 相對性狀? 有酒窩? dd? 無酒窩

【解析】(1)一號家庭孩子無酒窩,父母有酒窩,可知其父親和母親都帶有隱性基因,父親和母親帶有的隱性基因結(jié)合到一起,后代的性狀顯示隱性。故一號家庭中父母的基因組成是Dd。

(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀人類酒窩的有無是同種生物是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此屬于相對性狀;分析表中第1號家庭數(shù)據(jù)可知,后代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,說明新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,父母的性狀是顯性性狀。因此無酒窩為隱性性狀,有酒窩是顯性性狀。
(3)通常用小寫字母表示隱性基因,大寫字母表示顯性基因;已知人類有、無酒窩由基因D、d控制因此決定有酒窩的基因是顯性基因D,決定無酒窩的基因是隱性基因d故一號家庭中孩子無酒窩的基因組成是dd;二號家庭中父母都無酒窩,基因組成都是dd,他們產(chǎn)生的生殖細胞只有控制無酒窩的隱性基因d,由這樣的生殖細胞結(jié)合成的受精卵的基因組成是dd,發(fā)育成的后代的基因組成是dd,性狀表現(xiàn)是無酒窩。因此表中的“?”應(yīng)填寫無酒窩。

練習冊系列答案
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【題目】探究光對鼠婦生活的影響

(1)提出問題:____________________________________

(2)作出假設(shè):____________________________________

(3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做______。設(shè)置對照實驗,能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是____ ,設(shè)置了______兩種環(huán)境。

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【題目】對于生命起源的認識,目前較為被人們接受并具有一定科學依據(jù)的看法是( 。

A. 生命是由無機物通過化學進化過程逐步演變而來的

B. 生命是自然發(fā)生的

C. 生命是由上帝或神創(chuàng)造的

D. 以上三種說法都有一定的道理

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【題目】今年春天,我區(qū)部分學校出現(xiàn)了“水痘疫情”。水痘是由水痘--帶狀皰疹病毒引起的原發(fā)感染,是以較輕的全身癥狀和皮膚粘膜上分批出現(xiàn)的斑疹,丘疹,水皰和痂疹為特征的急性傳染性皮膚病。多見于兒童,具有高度的傳染性,易造成小區(qū)域的流行,愈后可獲終身免疫。請分析回答:

(1)帶狀皰疹病毒從傳染病的角度分析,它屬于___;從免疫學的角度分析,它屬于___

(2)當帶狀皰疹病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是___,當病毒進入第三道防線后,可刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,抗原和抗體結(jié)合能夠促進___作用,將抗原清除。

(3)學校為了防止學生之間的交叉感染,一是對出現(xiàn)患有水痘的同學讓其到醫(yī)院隔離治療,這屬于傳染病預(yù)防措施中的___;二是可以對健康的同學注射疫苗;三要經(jīng)常開窗戶通風,這屬于傳染病預(yù)防措施中的___

(4)患過水痘的學生,愈后可獲終身免疫,其原因是當帶狀皰疹病毒再次侵入人體后,人體會快速產(chǎn)生大量的___,從而把帶狀皰疹病毒清除。

(5)患過水痘的學生以后可以不再患水痘,但仍然有患其它傳染病的可能性,這說明抗體具有___性。

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【題目】為了探究食品滋生微生物的條件,某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻后取澄清的豬肉汁進行如下實驗.請根據(jù)實驗步驟回答下列問題.

步驟一:將等量的豬肉汁分別加入編號為A、B、C的三只錐形瓶中,靜置一小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口.

步驟二:把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室,冷藏室的溫度為6℃.

步驟三:把錐形瓶B放入實驗室的桌子上,此時室溫為25℃.

步驟四:把錐形瓶C加熱煮沸后,放在實驗室的桌子上,此時室溫為25℃.

步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進行觀察,并將實驗結(jié)果記錄在下表內(nèi).(觀察不到微生物,用“﹣”表示.觀察到微生物,用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)

錐形瓶

A

B

C

觀察結(jié)果

+

+++

?

(1)步驟二、步驟三的變量是_____,作為對照組是_____瓶.

(2)根據(jù)該實驗,說明通過_____處理,可較長時間保存食品.

(3)防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細菌和真菌殺死或_____它們的生長和繁殖.

(4)請你再列舉一種食品的保存方法:_____

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【題目】在美國學者米勒的實驗裝置中,泵入的的混合氣體絕對不能含有

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【題目】結(jié)合所學的生物學知識,你認為下列歸類正確的是(?? )

A. 海帶、鯽魚、桑椹為水生生物??? B. 蟹、蝗蟲、西瓜為陸生生物

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【題目】下列各項活動適合進行抽樣調(diào)查的是

A. 我校初一某班的男女生比例

B. 全國青少年的近視率

C. 我校初一某班學生平均身高

D. 我校初一某班學生的作業(yè)完成情況

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【題目】下表為小明探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗記錄:

試管

加入的物質(zhì)

溫度

加入試劑(充分搖勻)

實驗現(xiàn)象

1號

饅頭碎屑 +2毫升唾液

37

碘液

?

2號

饅頭碎屑 +2毫升清水

37

碘液

?

(1)實驗中1號試管的實驗現(xiàn)象是??????????? ;2號試管的實驗現(xiàn)象是????????????

(2)在該實驗中,饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,轉(zhuǎn)變成????????????? 。

(3)在本實驗中,設(shè)計2號試管的作用是?????????????? 。

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