英國科學(xué)家珍妮在研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn),黑猩猩群體之中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級(jí)現(xiàn)象.黑猩猩的這種行為類型是


  1. A.
    社群行為
  2. B.
    攻擊行為
  3. C.
    節(jié)律行為
  4. D.
    繁殖行為
A
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社群行為.解答時(shí)可以從社群行為的概念、特點(diǎn)方面來切入.
解答:A、社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí).
B、攻擊行為:同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
C、節(jié)律行為:每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象.
D、繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級(jí)現(xiàn)象,就屬于社群行為.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

英國科學(xué)家珍妮在研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn),黑猩猩群體之中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級(jí)現(xiàn)象.黑猩猩的這種行為類型是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物學(xué)研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法.其中,現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是
實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
,而英國科學(xué)家珍妮在研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻,珍妮的這種研究方法是
觀察
觀察
.珍妮進(jìn)一步查找相關(guān)資料獲取信息的方法是
查找文獻(xiàn)
查找文獻(xiàn)

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物學(xué)研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法.其中,現(xiàn)代生物學(xué)研究的重   要方法是
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
,而英國科學(xué)家珍妮在研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻,珍妮的這種研究方法是
觀察法
觀察法
.創(chuàng)立生物進(jìn)化論的科學(xué)家是
達(dá)爾文
達(dá)爾文
.被稱作“生物分類學(xué)之父”的科學(xué)家是
林奈
林奈
,生物分類的基本單位是

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建晉江養(yǎng)正中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

生物學(xué)研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法。其中,現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是        ,而英國科學(xué)家珍妮在研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻,珍妮的這種研究方法是        。創(chuàng)立生物進(jìn)化論的科學(xué)家是          。被稱作“生物分類學(xué)之父”的科學(xué)家是          ,生物分類的基本單位是       。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州第三中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

(3分)生物學(xué)研究方法有觀察、調(diào)查、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法。其中,現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是        ,而英國科學(xué)家珍妮在研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻,珍妮的這種研究方法是        。珍妮進(jìn)一步查找相關(guān)資料獲取信息的方法是         。

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