3.巴拿馬史密森耐熱帶研究所的勞倫斯和他的研究小組調(diào)查結(jié)果顯示,在過(guò)去的20年中亞馬遜雨林的大型樹木的生長(zhǎng)速度明顯加快了,而生長(zhǎng)在同一雨林的相對(duì)小型樹木的生長(zhǎng)速度卻減慢了.研究者們注意到,甚至在還未受到火災(zāi)和伐木搬運(yùn)業(yè)等人類活動(dòng)影響的原始雨林,在過(guò)去20年中這些樹木在生長(zhǎng)模式上也出現(xiàn)了一些有趣的差異.科學(xué)家們表示,這些差異可能會(huì)破壞森林的生態(tài)平衡,威脅到一些珍貴稀罕的植物和動(dòng)物種類的生存.
(1)下列生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大的是D.
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)  B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)  C.草原生態(tài)系統(tǒng)  D.熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)
(2)請(qǐng)你分析:在過(guò)去的20年中,大型樹木的生長(zhǎng)速度明顯加快了,而相對(duì)小型樹木的生長(zhǎng)速度卻減慢了這一現(xiàn)象的可能原因是什么:空氣中增加的二氧化碳含量就像是給雨林供給了更多的進(jìn)行光合作用的養(yǎng)料,以此增加了它們對(duì)于其它養(yǎng)料如陽(yáng)光、水分和土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的爭(zhēng)奪.
(3)森林中植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌能將尸體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng);農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單,自動(dòng)(自我)調(diào)節(jié)能力最弱.
(2)二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料之一;
(3)營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌為生態(tài)系統(tǒng)的分解者.

解答 解:(1)熱帶雨林雨量充沛,終年高溫多雨,土壤肥沃,豐富的熱量和充足的水分為生物的生存提供了優(yōu)越的條件,因此熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量十分豐富,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最大.
(2)科學(xué)家們認(rèn)為,空氣中增加的二氧化碳含量就像是給雨林供給了更多的進(jìn)行光合作用的養(yǎng)料,以此增加了它們對(duì)于其它養(yǎng)料如陽(yáng)光、水分和土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的爭(zhēng)奪,因此巨大的快速生長(zhǎng)的樹木就在生長(zhǎng)上占有了優(yōu)勢(shì)而遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小型樹木的生長(zhǎng).
(3)分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.植物和動(dòng)物死亡后,尸體不會(huì)堆積如山,是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物供植物再利用.
故答案為:(1)D
(2)空氣中增加的二氧化碳含量就像是給雨林供給了更多的進(jìn)行光合作用的養(yǎng)料,以此增加了它們對(duì)于其它養(yǎng)料如陽(yáng)光、水分和土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的爭(zhēng)奪.
(3)細(xì)菌、真菌.

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力以及植物的生長(zhǎng)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.人體對(duì)移植器官的排斥和過(guò)敏都說(shuō)明免疫并不總是有利的.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于人體的第一道免疫防線是( 。
A.血液中的吞噬細(xì)胞B.淋巴細(xì)胞
C.皮膚和黏膜D.體液中的殺菌物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.鳥的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段,每個(gè)階段都伴有復(fù)雜的繁殖行為,如丹頂鶴跳舞是求偶行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.假設(shè)海洋中存在“藻類→浮游動(dòng)物→小魚→大魚”的食物鏈,經(jīng)檢測(cè)有毒物質(zhì)積累最多的是( 。
A.藻類B.浮游動(dòng)物C.小魚D.大魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.章魚、蝸牛、蟶等動(dòng)物,它們共同的特征是( 。
A.身體呈左右對(duì)稱B.身體柔軟
C.身體由很多體節(jié)構(gòu)成D.身體呈輻射對(duì)稱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.為維持體內(nèi)水分的相對(duì)平衡和廢物的排出,人每天需要攝入800ml水.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人體生長(zhǎng)和發(fā)育及受損細(xì)胞修復(fù)和更新都離不開的物質(zhì)是(  )
①糖類  ②脂肪  ③蛋白質(zhì)  ④水  ⑤無(wú)機(jī)鹽  ⑥維生素.
A.①③⑤B.①③⑥C.①②⑥D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.被子植物開花之后,要形成果實(shí)和種子,必須完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是( 。
A.開花和傳份B.傳份和受精
C.開花和受精D.自花傳份和異花傳粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案