【題目】在觀察葉片的結(jié)構(gòu)后，小東將剛摘下的葉片放100℃的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.葉片下表皮的光照弱
B.葉片上表皮所含的氣孔較多
C.葉片下表皮所含的氣孔較多
D.葉片下表皮產(chǎn)生的氧氣多

【答案】C
【解析】解：由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中，氣孔處有氣泡形成，一般來(lái)說(shuō)會(huì)在氣孔處形成氣泡，一個(gè)氣泡代表一個(gè)氣孔。發(fā)現(xiàn)下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說(shuō)明葉片下表面比上表面的氣孔數(shù)目多，也說(shuō)明葉片的蒸騰作用在下表皮比上表皮強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)和研制的青蒿素可有效降低瘧疾這一傳染病的死亡率．從傳染病的預(yù)防描述分析，對(duì)瘧疾患者及時(shí)治療屬于（ ）
A. 消滅病原體
B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑
D.控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于結(jié)締組織功能的是

A．保護(hù)和分泌作用

B．連結(jié)、保護(hù)、支持、營(yíng)養(yǎng)等作用

C．有收縮和舒張作用

D．接受刺激、能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列歸類方法中正確的一組是

A．玉米、鯨、虎為陸生生物 B．高粱、玉米、花生、小麥為農(nóng)作物

C．豬、雞、鴨、玩具狗為家禽 D．海帶、丹頂鶴、鴕鳥為水生生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成．

請(qǐng)寫出圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：A________；B________；C________；D________；E________；F________；G________；H________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里， 和放大鏡是常用的觀察的器具。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，這句話說(shuō)明了生物具有 的特性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A.H5N1病毒
B.酵母菌
C.霉菌
D.放線菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)家兔和狼的牙齒圖解，回答有關(guān)問題

（1）寫出圖中各指示線所指部位的名稱：[1]________ [2]_________ [3]___________．

（2）______圖是家兔的牙齒，這與______生活相適應(yīng)．兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是______________

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