我國金魚的品種是世界是最多的，產(chǎn)生這么多的金魚品種的原因是（ ）

A. 金魚適應不同環(huán)境的結果 B. 金魚內(nèi)部斗爭的結果

C. 自然選擇的結果 D. 人工選擇的結果

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省邵陽縣八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新有重要作用的物質(zhì)是

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

人的腦越用越靈活、所以在學習時連續(xù)熬夜是善于用腦的表現(xiàn)。（_____）

A.對 B.錯

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀90年代，北京大學陳章良教授成功的將固氮基因整合到了小麥DNA分子中。他利用的生物技術是:

A．轉(zhuǎn)基因技術 B．克隆技術 C．細胞雜交 D．雜交育種

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序，圖中表明其中一層含有化石A，而另一層含有化石B。據(jù)圖示說明 ( )

A. 物種A比物種B簡單、低等

B. 物種A比物種B復雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前

D. 物種A是由物種B進化而來

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省八年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于變異的說法正確的是 （ ）

A. 變異對生物生存都是不利的 B. 變異對物種的生存是有利的

C. 變異對生物的生存是有利的 D. 變異對物種的生存是不利的

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在肺循環(huán)的過程中，經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液發(fā)生的變化是（ ）

A．動脈血變成靜脈血 B．靜脈血變成動脈血

C．氧和血紅蛋白分離 D．二氧化碳擴散到血液中

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省盤錦市八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,根據(jù)表中提供的信息,請回答下列問題。

（1）如果用培養(yǎng)皿1與2進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____。 

（2）若要探究水分對種子萌發(fā)的影響,應選用________和_________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

（3）如果用培養(yǎng)皿1(有空氣)和4(無空氣)進行對照實驗,結果發(fā)現(xiàn)1組種子能正常萌發(fā),4組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要____________________。

（4）若要探究光照對該種子的萌發(fā)的影響,請完成下列實驗方案的設計和結果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在18℃)；

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于__________的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。

結果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

（5）小茗為了節(jié)約材料，實驗中每個培養(yǎng)皿中只放置1粒種子，他的做法正確嗎__________ (填“正確”或“錯誤”)原因______________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年安徽省阜陽市七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉在人體口腔中消化成

A. 葡萄糖 B. 麥芽糖 C. 維生素 D. 氨基酸

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同步練習冊答案