【題目】下列不是生物進(jìn)化規(guī)律的是（　�。�
A.從水生到陸生
B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
C.從低等到高等
D.從動(dòng)物到植物

【答案】D
【解析】解：由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此可以證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．可見從動(dòng)物到植物不是進(jìn)化的規(guī)律，動(dòng)物與植物的進(jìn)化是沿兩條路線進(jìn)行的．

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，需要了解由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的新生命孕育開始于（　�。�
A.嬰兒
B.胎兒
C.卵細(xì)胞
D.受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)是（　�。�
A.可以用來培養(yǎng)植物的新品種
B.可以在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物
C.可以培養(yǎng)出無病毒的植株
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類和類人猿的共同祖先是（ ）
A.長(zhǎng)臂猿
B.森林古猿
C.猩猩
D.狒狒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的葉肉細(xì)胞有12對(duì)染色體，卵細(xì)胞和胚芽細(xì)胞所含的染色體數(shù)量分別是（　�。�

A.12條、12條B.12條、12對(duì)C.24條、24條D.24條、24對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)是由__________與__________兩部分組成的。

（2）[ ]________是人體最大的消化腺，它分泌的消化液膽汁能促進(jìn)__________的消化。

（3）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸，在圖中的標(biāo)號(hào)是[_____]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】參考如圖，下列選項(xiàng)中屬于鳥適于飛行特點(diǎn)的是（　　）

①身體呈流線型②有氣囊輔助肺呼吸③前肢變成翼④長(zhǎng)骨中空⑤卵表面有堅(jiān)韌的卵殼

A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①②③⑤D. ①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線代表血液中某種成分含量變化趨勢(shì)，該曲線不能表示的是（ ）

A. 從平原進(jìn)入高原后一段時(shí)間內(nèi)人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

B. 血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化

C. 進(jìn)食2小時(shí)后，血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

D. 血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)氧氣含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大氣中氧氣的主要來源是（　�。�
A.藻類的光合作用
B.苔蘚類的光合作用
C.蕨類的光合作用
D.種子植物的光合作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案