分析 1、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌);
2、食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方;
3、由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時(shí)間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài),據(jù)此答題.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹.它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹.
(3)如果大量捕獵狐,鼠、兔因天敵減少而數(shù)量增加;鷹因食物鼠、兔增加,鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將增加,給草原造成破壞,最后導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)破壞.說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.故圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者者.
(5)在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出;隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全,如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有害物質(zhì)的污染,那么體內(nèi)積存有害物質(zhì)最多的生物會(huì)是鷹.
故答案為:(1)草;消費(fèi)者
(2)5;草→鼠→蛇→鷹
(3)增加;生態(tài)系統(tǒng);有限
(4)分解者;非生物成分
(5)鷹
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亂砍濫伐 | B. | 毀林開(kāi)荒 | C. | 過(guò)度利用 | D. | 以上三項(xiàng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 扎結(jié)受傷處的近心端 | B. | 靜脈 扎結(jié)受傷處的遠(yuǎn)心端 | ||
C. | 動(dòng)脈 扎結(jié)受傷處的遠(yuǎn)心端 | D. | 靜脈 扎結(jié)受傷處的近心端 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體是由細(xì)胞構(gòu)成的 | B. | 人體由不同的器官形成系統(tǒng) | ||
C. | 人體由不同的組織形成器官 | D. | 人體由不同的細(xì)胞形成組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將物種遷出原地 | B. | 法制管理 | C. | 建立自然保護(hù)區(qū) | D. | 建立基因庫(kù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡數(shù)目極多 | B. | 肺泡位于細(xì)支氣管的末端 | ||
C. | 肺泡外包繞著毛細(xì)血管 | D. | 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物的遺體殘骸就會(huì)堆積如山 | B. | 動(dòng)物的種類將會(huì)更多 | ||
C. | 植物生長(zhǎng)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間繁盛 | D. | 整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)依舊維持下去 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | m,$\frac{1}{2}$m | B. | m,m | C. | $\frac{1}{2}$m,$\frac{1}{2}$m | D. | $\frac{1}{2}$m,m |
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