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【題目】可用澄清的石灰水來鑒定的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 氫氣 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳

【答案】C

【解析】二氧化碳可以與澄清石灰水發(fā)生作用，使澄清石灰水變渾濁，因此，用澄清的石灰水啦鑒定二氧化碳的存在。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物的三種生殖方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖①表示的生殖方式是________，其中的a表示________，b表示________．

（2）圖②表示植物的________，它的優(yōu)點之一是能在短時間內大量繁殖植物．

（3）圖③種子萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結構是________．

（4）圖中的三種生殖方式中，屬于無性生殖的是________。（填數(shù)字序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示），圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發(fā)育為兩個胚胎，兩個胚胎發(fā)育成兩個孩子的部分階段。請據(jù)圖回答：

（1）人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為__________性狀。請根據(jù)圖中信息推測小雅母親的基因組成為__________，外公的基因組成為____________________。

（2）小雅的父親是雙眼皮，其產生的精子類型是下圖中的________________（多選；填寫字母）。

（3）小雅眼皮性狀與父母不同，此現(xiàn)象在遺傳學上稱為______________。小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮。成年以后，如果小雅與一單眼皮的男子結婚，能生育出雙眼皮的孩子嗎？為什么？___________________。

（4）人的生命延續(xù)和發(fā)展是通過有性生殖實現(xiàn)的，________________________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環(huán)境中，兩人膚色、行為方式等出現(xiàn)很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現(xiàn)了______________共同作用的結果。

（5）“二孩”政策已經放開，小雅父母準備生二胎，第二胎生雙眼皮男孩的概率是__________。有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫(yī)生對胎兒進行性別鑒定，決定取舍。這種做法對嗎，為什么？___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位結構模式圖，阿拉伯數(shù)字表示人體的某些器官或結構．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）心臟四個腔中，壁最厚，它的收縮把血液輸送到全身，血管[3]內的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內有 ． [3]內的血液到達心臟時，首先流入（填心臟的結構名稱）．
（2）圖中[5]內的血液比[4]內的血液中大分子物質濃度明顯升高，這與腎小球作用有關系；[7]內的血液比[6]內的血液成分明顯減少的物質有 ．
（3）在結構[1]內所進行的氣體交換是通過作用實現(xiàn)的，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是 ．
（4）氧氣進入血液后由血紅蛋白運送到全身各中的線粒體參與分解有機物，為其生命活動提供能量．
（5）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和植物的結構層次都是：細胞→組織→器官→個體．（判斷對錯）

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【題目】在一定條件下，森林生態(tài)系統(tǒng)具有相對的穩(wěn)定性，這是因為森林生態(tài)系統(tǒng)（ ）
A.具有一定的自我調節(jié)能力
B.能吸水、蓄水和散失水分
C.有微生物不斷分解有機物
D.能維持生物圈碳﹣氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是染色體結構圖解，結合圖示分析下列說法錯誤的是

A．圖中1是蛋白質分子，2是DNA分子

B．DNA是鏈狀結構，外形很像一個螺旋形的梯子

C．一條染色體應該含有2個DNA分子

D．每條染色體上有很多蛋白質，蛋白質不能控制生物性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜將細胞內部與外部環(huán)境分開，而細胞液就是細胞膜以內的液體。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構模式圖．由于某種原因，部位4受損，當受到外界刺激時，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象為（ ）

A. 有感覺，不能運動 B. 無感覺，能運動

C. 無感覺，不能運動 D. 有感覺，能運動

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