根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）上面式子中 a表示       ，b表示         。
（2）綠色植物在黑夜不能進(jìn)行光合作用。從而說(shuō)明       是光合作用不可缺少的條件。
（1）葉綠體，氧氣（2）光

試題分析：（1）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過(guò)程。
（2）黑暗條件下，光合作用無(wú)法進(jìn)行，說(shuō)明光是光合作用不可或缺的條件。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置中，能安全、有效的使葉片中的顏色退去的是

A                B               C               D

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項(xiàng)生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中A.B.C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)若A.B.C分別表示二氧化碳、有機(jī)物(淀粉)和氧氣，由此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的　　　　作用。
(2)若A.C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的 　  　
作用。
(3)蠶豆植株葉片所需要的水分，是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[③]　　　　運(yùn)輸而來(lái)。在葉片中含有較多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[②]            。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的的是：
A．合理密植B．適當(dāng)增加光照時(shí)間
C．適時(shí)松土、施肥D．棚內(nèi)夜間保持較高溫度

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）菜農(nóng)在天氣晴朗、溫度適宜，肥料和水分供應(yīng)充足的條件下，為提高大棚黃瓜的產(chǎn)量，常采取的簡(jiǎn)易措施是_______________，而在夜晚適當(dāng)降低室溫，其中的道理是                           。在黃瓜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，要定期補(bǔ)充一定量的水分，這些水分主要用于植物的________。
(2)菜農(nóng)常常對(duì)溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度增加的主要原因是                      
(3)無(wú)土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液中要通入氧氣以增加含氧量其目的是               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先將天竺葵放到暗處一晝夜，其目的是（    ）。
A．將葉片內(nèi)的淀粉消耗掉
B．儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備光合作用
C．使葉片內(nèi)的淀粉貯存在葉綠體中
D．停止光合作用，使淀粉貯存在葉肉細(xì)胞中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

種植農(nóng)作物要合理密植，是因?yàn)檫@樣可以（      ）
A．增加周圍二氧化碳的濃度
B．降低周圍的溫度以增加有機(jī)物的合成
C．降低周圍空氣中氧氣的濃度
D．增加吸收光能的的作物葉片的面積

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果連續(xù)出現(xiàn)陰天、雨雪天，會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降。主要是陰天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）
A．花的傳粉B．呼吸作用C．蒸騰作用D．光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射，玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響)．表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)．該小組研究的問(wèn)題是
          
A．不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響
B．不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響
C．不同顏色的光對(duì)植物蒸騰作用的影響
D．不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響

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