某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在曲線a中，幼果體積增大是花的           迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中，     

                    一般都逐漸凋落。

（2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開，發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)槊總�(gè)子房里生有                      。

（3）西瓜的果實(shí)里也常見有多粒種子，剖開成熟的西瓜，有時(shí)會(huì)看到幾粒白種子，這是因?yàn)?u>                        。若西瓜體細(xì)胞內(nèi)有22條染色體，則胚珠內(nèi)正常卵細(xì)胞中含有         染色體。

（4）曲線b的原因是                                           。在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取                 的措施。

（1）子房；花萼、雄蕊、柱頭、花柱、花瓣

（2）多個(gè)胚珠 

（3）沒有授粉（傳粉不足）  11條

（4）該花沒授粉  人工授粉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?寧陽(yáng)縣一模）某生物興趣小組為探究非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①取6個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)． 
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼（芽所在位置），將這6塊馬鈴薯分別處理后埋進(jìn)6個(gè)花盆的沙土中5厘米深．  
③把6個(gè)花盆執(zhí)照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
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花盆編號(hào)
培養(yǎng)條件



1號(hào)
室溫（20℃），光照充足，適量澆水



2號(hào)
室溫（20℃），黑暗中，適量澆水



3號(hào)
室溫（0℃），光照充足，適量澆水



4號(hào)
室溫（20℃），光照較暗，適量澆水



5號(hào)
室溫（20℃），光照較暗，大量澆水，并將盆底的排水孔堵死



6號(hào)
室溫（20℃），光照較暗，不澆水（1）該實(shí)驗(yàn)探究
光、溫度、水
光、溫度、水
這些非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．其中1號(hào)和3號(hào)花盆組合可用來(lái)探究
溫度
溫度
對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，
溫度
溫度
是這組實(shí)驗(yàn)的變量．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于
扦插
扦插
．5號(hào)花盆中的馬鈴薯最終會(huì)
死亡
死亡
，原因是
缺少氧氣，不能進(jìn)行呼吸作用
缺少氧氣，不能進(jìn)行呼吸作用
．
（3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
是
是
（填“是”或“否”）存在缺陷，理由是
每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
每種條件下只提供一個(gè)材料，很容易因其他因素而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
．

			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
如圖是某生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他們把甲、乙兩個(gè)各有三粒種子的裝置分別放在溫暖和寒冷的環(huán)境中，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用甲、乙兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是
種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣嗎
？
（2）甲裝置的三粒種子中，能夠萌發(fā)的是
B
B
．
（3）乙裝置的三粒種子的情況是
均不萌發(fā)
均不萌發(fā)
．
（4）甲裝置中的C種子不能發(fā)芽的原因是
缺少空氣
缺少空氣
．
（5）乙裝置中的B種子不能發(fā)芽的原因是
缺少溫度
缺少溫度
．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，種子萌發(fā)的外界條件是
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣
．
（7）該實(shí)驗(yàn)的缺陷是
種子的數(shù)量太少，具有很大的偶然性
種子的數(shù)量太少，具有很大的偶然性
．


			


			

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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			


						
某生物興趣小組為探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，在室溫下，選用40只大小一致、生命力相同的成年水蚤分成四組，分別放置在體積分?jǐn)?shù)為5%、10%、15%、20%的酒精中，觀察了水蚤10秒心跳次數(shù)并記錄如下：


  • 


    
實(shí)驗(yàn)組別
A
B
C
D
    

    
酒精體積分?jǐn)?shù)
5%酒精
10%酒精
15%酒精
20%酒精
    

    
10秒的水蚤心跳次數(shù)平均值（次/秒）
24
21
17
死亡（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是
    酒精體積分?jǐn)?shù)
    酒精體積分?jǐn)?shù)
    ．
    （2）該興趣小組同學(xué)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為表格中需要增加的一組對(duì)照組是
    清水組
    清水組
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    某生物興趣小組為探究草履蟲對(duì)外界環(huán)境刺激作出的反應(yīng)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
    在一清潔干燥的載玻片的一側(cè)滴加一滴草履蟲培養(yǎng)液，在載玻片的另一側(cè)滴加一滴牛肉汁（不含鹽），然后按下圖及文字所示進(jìn)行操作，分析實(shí)驗(yàn)過程中現(xiàn)象發(fā)生的原因，并回答下列問題．

    （1）如圖A所示，用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來(lái)，這時(shí)草履蟲的變化是
    游向牛肉汁
    游向牛肉汁
    ，說明草履蟲能夠
    趨向有利刺激
    趨向有利刺激
    ．
    （2）完成上步實(shí)驗(yàn)后，如圖B所示，在牛肉汁的邊緣加上2～3粒鹽，觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)
    草履蟲游向培養(yǎng)液一側(cè)
    草履蟲游向培養(yǎng)液一側(cè)
    ，這說明草履蟲能夠
    逃避有害刺激
    逃避有害刺激
    ．
    （3）以上實(shí)驗(yàn)說明草履蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒?!--BA-->
    反應(yīng)
    反應(yīng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
    （1）在曲線a中，幼果體積增大是花的
     
    迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中
     
    一般都逐漸凋落．
    （2）當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí)，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因?yàn)樽臃坷锷?!--BA-->
     
    ．
    （3）曲線b的原因是
     
    ．
    （4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取
     
    的措施．
    

			
    

			
    
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