【題目】如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖__(填“甲“或“乙“)表示的是動物細(xì)胞.
(2)圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和__的功能.
(3)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]__.
(4)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的__.
(5)在細(xì)胞分裂中,細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過__,然后平均分配到兩個新細(xì)胞中.
【答案】 乙 控制物質(zhì)的進(jìn)出 ③葉綠體 組織 復(fù)制
【解析】圖中①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是葉綠體,④是細(xì)胞核,⑤是液泡,⑥是細(xì)胞質(zhì)。
植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡。動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(1)圖甲包括:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì);圖乙包括:②細(xì)胞膜、④細(xì)胞核、⑥細(xì)胞質(zhì)。所以圖乙表示的是動物細(xì)胞。
(2)②細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把有害的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
(3)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧的過程。光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體。所以圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是③葉綠體。
(4)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān),細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。
(5)細(xì)胞核分裂前,染色體進(jìn)行復(fù)制,數(shù)量已經(jīng)加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,以確保其遺傳物質(zhì)不變,穩(wěn)定遺傳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實驗中,實驗裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài).請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)該探究實驗中所設(shè)置的變量是_____.
(2)A裝置與B裝置組成_____實驗,其中實驗組是_____裝置.
(3)待實驗裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計數(shù).經(jīng)10分鐘的計數(shù)后.計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結(jié)果.
(4)根據(jù)該實驗裝置進(jìn)行的探究實驗,依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計得出的鼠婦數(shù)量,進(jìn)而得出的實驗結(jié)論是否正確?_____(填“正確”或“不正確”).
(5)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況.若有錯誤請你指出其中的一種并改正,若沒有錯誤請你不予改正._____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化,請判斷下列說法中,不正確的是( 。
A.如果Y表示血液中尿素的濃度,則C可能是腎靜脈
B.如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,則C一定不是左心房
C.如果Y表示血液中氧氣的濃度,則C一定不是右心室
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段可能是小腸
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜豆種子胚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能阻止紅墨水進(jìn)入細(xì)胞的是( 。
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 葉綠體D. 細(xì)胞核
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀、分析資料并回答:
下表是某人的家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果:
性狀類型 | 父親 | 母親 | 兒子 |
眼皮(單、雙) | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩(有、無) | 有酒窩 | 無酒窩 | 有酒窩 |
卷舌(能、不能) | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
(1)根據(jù)表格中的調(diào)查結(jié)果可知,能夠與“單眼皮”形成一對相對性狀的另一種表現(xiàn)形式為“”.
(2)已知決定有酒窩的基因(A)是顯性基因,決定無酒窩的基因(a)是隱性基因.請寫出表中母親無酒窩的基因組成: .
(3)2015年10月,我國科學(xué)家屠呦呦女士因青蒿素的發(fā)現(xiàn)獲得諾貝爾獎.這種藥物能夠有效治療患瘧疾的病人.治愈病人屬于預(yù)防傳染病流行的 .
(4)世界衛(wèi)生組織明確指出不要單獨使用青蒿素治療瘧疾,因為這會增加瘧原蟲的耐藥性.從遺傳和變異的角度分析,這種耐藥性的增加屬于遺傳的變異.
(5)大腸桿菌在轉(zhuǎn)入人的胰島素基因后,通過微生物發(fā)酵技術(shù),可以生產(chǎn)出治療人類糖尿病的 , 這說明細(xì)菌或真菌對人類也有有利的一面.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列保護(hù)我國植被的法律是
A.《大氣污染防治法》、《野生動物保護(hù)法》
B.《水污染防治法》、《水土保持法》
C.《噪聲污染防治法》、《固體廢物污染防治法》
D.《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學(xué)過的幾種動物,請觀察思考有關(guān)問題
(1)袋鼠的運動方式是;蝴蝶的運動方式是 .
(2)蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為部、胸部和部三部分,體表有 , 可防止體內(nèi)水分散失.蝗蟲的呼吸器官是 , 氣體通過位于蝗蟲胸部和腹部的氣門直接進(jìn)入氣管,從而完成呼吸.
(3)兔很遠(yuǎn)就能聽到天敵的聲音,并迅速做出反應(yīng)跑回洞穴,說明兔具有發(fā)達(dá)的和 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在母雞孵卵期間,如果將所孵的卵取走,它依然繼續(xù)孵卵。母雞的孵卵行為屬于( 。
A. 先天行為B. 學(xué)習(xí)行為C. 捕食行為D. 社群行為
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com