【題目】北宋歐陽(yáng)修有“西湖春色歸，春水綠于染 ”、唐朝劉禹錫有 “苔痕上階綠，草色入簾青”的詩(shī)句。綠色植物分布廣泛、它們?yōu)榇蟮卦鼍G，為人間添彩。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.使“春水綠于染”的主要是藻類(lèi)植物，它們沒(méi)有根、莖、葉的分化

B.“苔痕上階綠”中的植物主要是苔蘚植物，它莖中沒(méi)有導(dǎo)管，沒(méi)有真正的根

C.蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織，孢子繁殖

D.種子植物分為裸子植物和被子植物，種子外面有種皮包被著的植物為裸子植物

【答案】D

【解析】

藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類(lèi)植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)岀綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染"，這句詩(shī)描寫(xiě)的是藻類(lèi)植物；苔蘚植物無(wú)根，起固著作用的是假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小，受精過(guò)程離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處，可見(jiàn)“苔痕上階綠，草色入簾青”中描寫(xiě)的應(yīng)該是低矮的苔蘚植物。

A、使春水綠于染的主要是藻類(lèi)植物，藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化，故A敘述正確。

B、苔痕上階綠中的植物主要是苔蘚植物，苔蘚植物的莖中沒(méi)有導(dǎo)管，沒(méi)有真正的根，只有假根，故B敘述正確。

C、蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化，并且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖，故C敘述正確。

D、種子植物分為裸子植物和被子植物，種子外面有果皮包被著的植物為被子植物，故D敘述錯(cuò)。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境相適應(yīng)的實(shí)例很多，下列說(shuō)法你不認(rèn)同的是（　 　）

A.仙人掌的葉變成刺，利于在沙漠中生存

B.枯葉蝶的形狀像枯葉，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)

C.龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞

D.生在青草叢中的蝗蟲(chóng)，其體色呈綠色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物和植物的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系

B. 動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代

C. 動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

D. 當(dāng)動(dòng)物數(shù)量很多時(shí)，能給植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，下列能夠正確表示食物鏈的是（ ）

A.陽(yáng)光→草→�！�B.鼠→蛇→鷹

C.草→兔→鷹D.鷹→蛇→昆蟲(chóng)→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程

①把盆栽的天竺葵放到_____處一晝夜，②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射，③幾小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片，④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的_____溶解到酒精中，葉片變色，此時(shí)取出葉片，⑤用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生的變化。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。

（1）把實(shí)驗(yàn)步驟①和步驟④補(bǔ)充完整，步驟①____，步驟④____。

（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是形成____。

（3）步驟④完成，你觀察葉片顏色是____。

（4）步驟⑤中向葉片滴加碘液。這是為了檢驗(yàn)天竺葵光合作用制造的有機(jī)物主要是____。

（5）步驟⑥中，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片遮光的部分____（此題填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真正的陸生脊椎動(dòng)物是（ ）

A. 昆蟲(chóng)B. 爬行動(dòng)物C. 線形動(dòng)物D. 兩棲動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在校園植物調(diào)查中，下列做法不正確的是（　　）

A.要制訂周密的方案，按方案有序進(jìn)行，做好調(diào)查記錄

B.注意觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及生活環(huán)境

C.為了觀察，可以隨時(shí)采摘植物的莖、葉、花、果實(shí)

D.調(diào)查時(shí)，全組的同學(xué)要集體行動(dòng)，不要攀爬高處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

資料一：石斑魚(yú)分布于熱帶、亞熱帶暖水海域、頭較大，體色與四周巖石的顏色相似，有條紋和斑點(diǎn)。石斑魚(yú)幼體為雌雄魚(yú)，發(fā)育到一定階段時(shí)，可轉(zhuǎn)變?yōu)樾埕~(yú)。

資料二：為了了解進(jìn)入魚(yú)體和流出魚(yú)體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？小明根據(jù)以下提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：把魚(yú)放在BTB液中，觀察BTB液的顏色變化。

提 示：溴麝香草酚藍(lán)簡(jiǎn)稱(chēng)BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會(huì)由藍(lán)色變成黃色。短時(shí)間內(nèi)使用BTB對(duì)魚(yú)沒(méi)有影響。

（1）石斑魚(yú)生活在水中，用__________呼吸。

（2）石斑魚(yú)的體形呈_____________，可以減少在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力。

（3）石斑魚(yú)是“四大家魚(yú)”之一嗎？_____________（選填“是”、“不是”）

（4）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：把魚(yú)放進(jìn)BTB液中，短時(shí)間后BTB液顏色________，由此可以證明流出魚(yú)鰓蓋后緣的水與流入魚(yú)口的水相比，溶解的氣體成分變化是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的激素含量少，作用大。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素

B.糖尿病患者可以通過(guò)口服胰島素進(jìn)行治療

C.幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，會(huì)患巨人癥

D.激素調(diào)節(jié)能對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響，但不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制

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