【題目】在生物分類上,人屬于哺乳動物.主要依據(jù)是( 。
A. 人用肺呼吸
B. 人具有胎生、哺乳的特征
C. 人體溫恒定
D. 人能直立行走
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面描述的生物現(xiàn)象中,屬于社會行為的是( 。
A. 成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河
B. 黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物
C. 烏賊受到威脅時會釋放墨汁
D. 養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯”地叫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。請任選題目一、二中的一個作答,兩題都做,按題目一作答計分
題目一 | 題目二 |
分生區(qū)細(xì)胞 根毛細(xì)胞 | 受精卵 平滑肌細(xì)胞 |
(1)與口腔上皮細(xì)胞相比,根毛細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是液泡和______。 (2)根毛細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于_______(填結(jié)構(gòu)名稱)。 (3)與分生區(qū)細(xì)胞相比,成熟區(qū)的根毛細(xì)胞表面積_______,并且具有大液泡,這些特點與根毛細(xì)胞的_______功能相適應(yīng)。 (4)植物需要的無機(jī)鹽能進(jìn)入根毛細(xì)胞,不需要的物質(zhì)一般不能進(jìn)入,這體現(xiàn)了根毛細(xì)胞的_______(填結(jié)構(gòu)名稱,2分)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。 (5)根毛細(xì)胞具有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能,它是由分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞_______和_______形成的。 | (1)與番茄果肉細(xì)胞相比,平滑肌細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是液泡和______。 (2)平滑肌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于_______(填結(jié)構(gòu)名稱)。 (3)胃腸壁的平滑肌細(xì)胞能夠_______和舒張,該功能的完成需要細(xì)胞內(nèi)的_______(填結(jié)構(gòu)名稱)提供能量。 (4)葡萄糖分子能進(jìn)入平滑肌細(xì)胞,代謝廢物能排出細(xì)胞,這體現(xiàn)了平滑肌細(xì)胞的_______(填結(jié)構(gòu)名稱,2分)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。 (5)平滑肌細(xì)胞具有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能,它是由受精卵細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞_______和_______形成的。 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),不但影響學(xué)業(yè),而且更易患上近視。要了解本校中學(xué)生的近視情況,我們應(yīng)選用( )
A.觀察法
B.測量法
C.實驗法
D.調(diào)查法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖,回答有關(guān)問題。
在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL,再向A試管中加2 mL清水,向B試管中加2 mL唾液,再向2支試管中滴入1滴碘液:本實驗的目的是____________________。在本實驗中__________是實驗組,__________是對照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL,這是因為要遵循__________原則。A組的現(xiàn)象是__________,B組的現(xiàn)象是__________。本實驗還應(yīng)注意的問題:將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中,這是因為______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,圖甲X表示人體某器官,①、②表示血管,箭頭表示血流方向,圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量。下列判斷錯誤的是
A. 血管①為肺動脈
B. 血管②為上腔靜脈
C. 血管②內(nèi)流動脈血
D. X表示肺
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一摘下的果樹枝裝在小瓶中,用彈簧測力計測得重為5牛,光照6小時后,測得重為4.8牛。其重量下降的主要原因是( )
A.運(yùn)輸作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.光合作用
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