【題目】平時(shí)家長和老師都諄諄告誡我們吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，為什么?

【答案】細(xì)嚼慢咽可將大顆粒食物變成小顆粒狀，有利于形成食糜，減少了胃腸的負(fù)擔(dān)，有利于消化食物。

【解析】

試題分析：唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要一定的時(shí)間，因此我們在吃飯時(shí)要對食物細(xì)嚼慢咽，以使食物中的淀粉在口腔內(nèi)有充足的時(shí)間被消化；如果狼吞虎咽，則口腔中的唾液淀粉酶沒有來得及發(fā)揮作用，就隨食物一起進(jìn)入胃中。

故答案為：細(xì)嚼慢咽可將大顆粒食物變成小顆粒狀，有利于形成食糜，減少了胃腸的負(fù)擔(dān)，有利于消化食物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和主要成分分別是（ ）

A．蛋白質(zhì)、糖類 B．糖類、水

C．蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼氣時(shí)膈肌發(fā)生的變化是

A. 膈肌收縮，膈頂部下降 B. 膈肌收縮，膈頂部回升

C. 膈肌舒張，膈頂部下降 D. 膈肌舒張，膈頂部回升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】森林里生活著許許多多的生物，綠色植物有高大的灌木、喬木，矮小的蕨類植 物等。昆蟲以綠色植物的葉片為食，食蟲鳥又以昆蟲為食，此外，老鼠以綠色植物的果實(shí)為食，蛇捕食老鼠，而貓頭鷹既捕食食蟲鳥又捕食蛇�；卮饐栴}：

（1）根據(jù)描述，寫出該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。（例：綠色植物 → 昆蟲 → 食蟲鳥 → 貓頭鷹）

（2）在該食物網(wǎng)中，老鼠和蛇的關(guān)系是 。

（3）在該森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共有條食物鏈，其中，綠色植物在該生 態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，且重金屬在生物體內(nèi)難以分解，一段時(shí)間后， 體內(nèi)重金屬含量最高的生物是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛測了二次肺活量，數(shù)據(jù)分別是：3800毫升、3600毫升，4000毫升。他的肺活量是

A. 3600毫升 B. 3700毫升 C. 3800毫升 D. 4000毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與睡眠狀態(tài)相比，人在快跑狀態(tài)下

A. 呼吸頻率高，呼吸深度淺 B. 呼吸頻率高，呼吸深度深

C. 呼吸頻率低，呼吸深度深 D. 呼吸頻率低，呼吸深度淺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的敘述，不正確的是

A．身高、體重迅速增長 B．出現(xiàn)第二性征

C．心臟的功能明顯增強(qiáng) D．腦細(xì)胞的數(shù)量迅速增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答下列問題。

（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由[①④]__________、[③]__________和 [⑧]____________ 。

（2）圖中的[②]含葉綠體比較多，細(xì)胞排列比較緊密和整齊，它叫____________，圖中 [⑤]含葉綠體比較少，細(xì)胞排列比較疏松，它叫____________ 。

（3）⑧中具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管的作用是________________________，篩管的作用是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時(shí)間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�

A. ②和③表示生物的呼吸作用釋放二氧化碳到大氣中

B. 乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少

C. 圖中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>

D. 能量沿食物鏈流動，在丁這一級積累最多

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同步練習(xí)冊答案