17.現(xiàn)有一個(gè)失去標(biāo)簽的細(xì)胞裝片,不知其是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞裝片,把它放在顯微鏡下觀察,看到了如圖的物像.請(qǐng)問(wèn):
(1)根據(jù)該圖,你認(rèn)為它屬于植物細(xì)胞.
(2)具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象,它與圖中細(xì)胞核有關(guān).
(4)用20ⅹ目鏡和40ⅹ物鏡觀察該細(xì)胞時(shí),一般應(yīng)用左 眼向目鏡內(nèi)看,此時(shí)看到的細(xì)胞被放大了800倍;如果把目鏡換成15ⅹ,那么在顯微鏡視野中看到細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多.(填“增多”或減少)
(5)葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所,線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所.
(6)洋蔥表皮細(xì)胞比人體口腔細(xì)胞多了哪幾個(gè)結(jié)構(gòu)液泡、葉綠體.
(7)細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織.

分析 觀圖看:a是細(xì)胞壁、b是細(xì)胞膜、d是細(xì)胞核、f是細(xì)胞質(zhì)、e是液泡、c是葉綠體,據(jù)此解答.

解答 解:(1)圖中細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),所以屬于植物細(xì)胞.
(2)最外層的b細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出等作用.
(3)細(xì)胞核中有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成,DNA是主要的遺傳物質(zhì),呈雙螺旋結(jié)構(gòu).一條染色體上包含一個(gè)DNA分子.一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因,基因是具有控制生物性狀的DNA 片段.“種瓜得瓜,種豆得豆”控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中.
(4)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù).用顯微鏡觀察物像時(shí),左眼看目鏡,右眼睜開(kāi).用20X的目鏡和40X的物鏡觀察時(shí)放大800倍,用15X的目鏡和40X的物鏡來(lái)進(jìn)行觀察時(shí),放大的倍數(shù)是600.根據(jù)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越大,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多.
(5)植物體能的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線(xiàn)粒體,葉綠體的作用是把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,而線(xiàn)粒體的作用是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成其它形式的能釋放出來(lái).
(6)洋蔥表皮細(xì)胞雖然是植物細(xì)胞,但是沒(méi)用葉綠體,所以比人體口腔上皮細(xì)胞多了液泡、葉綠體兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(7)細(xì)胞分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.因此細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多.
    細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程.細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織.
故答案為:(1)植物
(2)細(xì)胞膜
(3)細(xì)胞核
(4)左  800  增多
(5)光合作用  呼吸作用
(6)液泡 葉綠體
(7)細(xì)胞數(shù)目增多  形成組織

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的過(guò)程和特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下列敘述不正確的是( 。
A.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是緊密聯(lián)系、缺一不可的
B.維持生態(tài)平衡,就是要維持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各種生物的數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定不變
C.人類(lèi)所需的資源中,土地和能源是有限的,而水和空氣則是取之不盡、用之不竭的
D.生態(tài)平衡失調(diào)、水土流失、旱澇等自然災(zāi)害的根本原因是人類(lèi)活動(dòng)的破壞

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8.完成蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖.

1-口;2-腸;3-消化器官;4-肛門(mén).

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5.下列是生物多樣性潛在價(jià)值的表現(xiàn)的一項(xiàng)是( 。
A.提供食物B.改良生物品種C.防止水土流失D.提供原料

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12.請(qǐng)?jiān)陬}號(hào)前的括號(hào)里填出代表造成環(huán)境污染原因的字母.

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2.如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖并完成后面的填空:
(1)草履蟲(chóng)生活在淡水中,靠[①]纖毛進(jìn)行運(yùn)動(dòng).
(2)食物通過(guò)[③]口溝進(jìn)入體內(nèi),形成食物泡,逐漸被消化;草履蟲(chóng)通過(guò)[②]表膜從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(3)[⑨]伸縮泡和[⑩]收集管把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái),排到體外.

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9.下面是鳥(niǎo)體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題.
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):a是氣管,b是氣囊,c是肺.
(2)鳥(niǎo)的呼吸器官是肺,但是鳥(niǎo)的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊,它的存在特點(diǎn)是輔助呼吸.當(dāng)兩翼舉起時(shí),家鴿完成吸氣,氣流途徑是a氣管→c肺→b氣囊,當(dāng)兩翼下垂時(shí),家鴿完成呼氣,氣體的流經(jīng)途徑與吸氣正相反.這樣,每呼吸一次,空氣就2次經(jīng)過(guò)肺,都能進(jìn)行氣體交換,這種呼吸方式叫雙重呼吸,其意義是提高了氣體交換的效率.

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6.在練習(xí)使用顯微鏡時(shí),由甲圖變?yōu)橐覉D的操作中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變暗B.向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變暗
C.向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變亮D.向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野變亮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)完成光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式:
光合作用:
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{()}$有機(jī)物+氧氣.
呼吸作用:
有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
通過(guò)觀察光合作用的反應(yīng)式,我們可以看出:
(1)植物光合作用儲(chǔ)存的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.
(2)用“加碘變藍(lán)”的實(shí)驗(yàn)方法,可以證明光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉.
(3)植物通過(guò)光合作用,將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能.

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