2．青霉的形態(tài)如圖所示，下列有關(guān)青霉的說法正確的是（　�。�
A．①②③分別是青霉的根、莖、葉
B．青霉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
C．青霉用種子進(jìn)行繁殖
D．在青霉的培養(yǎng)液中可以提取青霉素

分析 青霉屬于多細(xì)胞真菌，體內(nèi)不含葉綠體，無法進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，

解答 解：A、圖中①孢子，②直立菌絲，③營養(yǎng)菌絲，A錯誤．
B、青霉屬于多細(xì)胞真菌，其細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，無法進(jìn)行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，營腐生生活，B錯誤．
C、青霉屬于真菌，靠孢子來繁殖后代，C錯誤．
D、青霉菌是一種真菌，屬多細(xì)胞，營養(yǎng)菌絲體無色、淡色或具鮮明顏色．青霉素是抗菌素的一種，是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，是一種能夠治療人類疾病的抗生素．D正確．
故選：D

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道青霉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲是細(xì)胞的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，乙是細(xì)胞的動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）在制作這兩種細(xì)胞的臨時裝片時，準(zhǔn)備時都會首先在載玻片上滴一滴液體．其中制作圖甲的裝片時應(yīng)該滴加清水，制作圖乙的裝片時應(yīng)該滴加生理鹽水．
（3）在甲、乙兩幅圖中，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[2]；含有遺傳物質(zhì)的是[3]．
（4）從如圖生物體的結(jié)構(gòu)層次中看出，生物體的生長包括細(xì)胞的[①]和[③]．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．藻類植物是一類低等植物，其主要原因是（　�。�
A．主要生活在水中B．可進(jìn)行光合作用
C．無根、莖、葉的分化   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某生物興趣小組到淮安鐵山寺國家森林公園考察，發(fā)現(xiàn)一只不知名的小動物，這只小動物被覆羽毛，有角質(zhì)的喙，前肢變?yōu)橐�，此動物最可能屬于（　�。?table class="qanwser">A．魚類B．哺乳類C．鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“身體分為頭胸腹，兩對翅膀3對足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨．”這句順口溜描述的是下列生物中的（　　）
A．鳥類B．昆蟲類C．魚類D．蜘蛛類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在植物體結(jié)構(gòu)的層次上，花生的種子屬于（　　）
A．器官B．組織C．細(xì)胞D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
 （1）填寫圖中各結(jié)構(gòu)各稱．
⑥系帶⑦卵黃
（2）雞卵受精后，將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是圖中的[④]胚盤
（3）圖中的[⑧]卵白能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（4）[④]胚盤、[⑦]卵黃、[⑤]卵黃膜合起來組成卵細(xì)胞．
（5）從商場買回家的新鮮雞蛋一般都不能孵化出小雞，是因?yàn)闆]有受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，大量繁殖可造成蝗災(zāi)．下列有關(guān)蝗蟲的敘述中，正確的是（　　）
A．蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)
B．蝗蟲的發(fā)育過程與菜粉蝶相同
C．蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D．跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．花生種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)
B．①起保護(hù)作用
C．②表示種子的形成過程
D．氧氣和適宜的溫度能使花生種子萌發(fā)

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同步練習(xí)冊答案