分析 (1)植物細胞包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.
(2)植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
解答 解:(1)植物細胞的基本結構及功能是:細胞壁:保護和支持作用.細胞膜:控制物質(zhì)的進出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞,有害的物質(zhì)不能輕易的進入細胞.細胞質(zhì):能夠不停地流動,它的流動能加快細胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.細胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.根據(jù)概念圖可知,a是細胞壁的作用;C是遺傳物質(zhì)的控制中心,故為細胞核;那么,A為細胞膜,b為細胞膜的作用.
(2)細胞壁具有保護和支持作用.
(3)B內(nèi)含能量轉換器,故B為細胞質(zhì).植物細胞內(nèi)的能量轉換器有兩種,即葉綠體和線粒體.葉綠體是光合作用的場所,可把光能轉變成化學能.線粒體能為細胞的生命活動提供能量,可把化學能轉變?yōu)閯幽埽?br />(4)①過程代表細胞形成組織的過程.在正常情況下,經(jīng)過細胞的分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結構、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異,這就是細胞的分化.經(jīng)過細胞的分化,可形成不同的組織.
(5)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實、種子為生殖器官.
(6)植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.所以與人體的結構層次相比,植物體的結構層次中沒有系統(tǒng).
故答案為:(1)細胞膜;細胞核;
(2)支持和保護;
(3)葉綠體、線粒體;
(4)分化
(5)營養(yǎng)器官;
(6)系統(tǒng)
點評 知識概念圖在學生的學習過程中能起到重要作用,他可以把分散的知識點進行整合,使之系統(tǒng)化.便于學生從總體上掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機物含量超過三分之一 | B. | 有機物含量超過三分之一 | ||
C. | 有機物和無機物的含量相等 | D. | 因個體差異太大,無法確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物制造的有機物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 | |
B. | 綠色植物進行光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,維持生物圈碳-氧平衡 | |
C. | 綠色植物進行呼吸作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,維持生物圈碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物在保持水土、防風固沙等方面起重要作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者指的是綠色植物 | |
B. | 動物都是消費者 | |
C. | 細菌、真菌都是分解者 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物成分和生物成分 |
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