連線題 (每線1分,共9分)
將下列傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、含義已及對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施連線。
接種疫苗
抵抗力弱易感染傳染病的人群 傳染源 公共場(chǎng)所定期消毒
能傳播病原體的人或動(dòng)物 傳播途徑 發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告
病原體從傳染源到健康人的途徑 易感人群 傳染病院隔離病人
保持環(huán)境衛(wèi)生清潔
積極鍛煉身體
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省佳木斯十中七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:連線題
連線題(每線1分,共4分)
維生素C 缺乏時(shí)患腳氣病
維生素B1 缺乏時(shí)患?jí)难?br />維生素A 缺乏時(shí)患佝僂病
維生素D 缺乏時(shí)患夜盲癥
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:連線題
連線題(每線1分,共4分)
維生素C 缺乏時(shí)患腳氣病
維生素B1 缺乏時(shí)患?jí)难?/p>
維生素A 缺乏時(shí)患佝僂病
維生素D 缺乏時(shí)患夜盲癥
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科目:初中生物 來源:2012屆寧夏銀川市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:連線題
連線題 (每線1分,共9分)
將下列傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、含義已及對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施連線。
接種疫苗
抵抗力弱易感染傳染病的人群 傳染源 公共場(chǎng)所定期消毒
能傳播病原體的人或動(dòng)物 傳播途徑 發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告
病原體從傳染源到健康人的途徑 易感人群 傳染病院隔離病人
保持環(huán)境衛(wèi)生清潔
積極鍛煉身體
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科目:初中生物 來源: 題型:
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連線題 (每線1分,共9分)
將下列傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)、含義已及對(duì)應(yīng)的預(yù)防措施連線。
接種疫苗
抵抗力弱易感染傳染病的人群 傳染源 公共場(chǎng)所定期消毒
能傳播病原體的人或動(dòng)物 傳播途徑 發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告
病原體從傳染源到健康人的途徑 易感人群 傳染病院隔離病人
保持環(huán)境衛(wèi)生清潔
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