12．第一位發(fā)現(xiàn)和命名“細(xì)胞”的科學(xué)家是（　　）
A．羅伯特•虎克B．巴斯德C．林奈

分析 羅伯特虎克是英國的物理學(xué)家，他用自制的顯微鏡觀察了多種物體并把在顯微鏡下看到的木栓薄片中的小室稱為“細(xì)胞”．以此作答．

解答 解：解：英國物理學(xué)家羅伯特•虎克研制出能夠放大140倍的顯微鏡，并用它來觀察軟木薄片，看到了軟木薄片是由許許多多的“小房間”組成的，他把這些小房間叫做為細(xì)胞，細(xì)胞一詞即由他命名．
故選：A

點(diǎn)評 細(xì)胞學(xué)說的建立的考查，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答問題
試管號碼ABCDE
加入物質(zhì)糨糊、清水糨糊、唾液糨糊、唾液、鹽酸糨糊、唾液糨糊、唾液
溫度37℃37℃37℃100℃0℃
時(shí)間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）若以A和B為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證唾液對淀粉有消化作用．
（2）若以B和C為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證唾液在酸性條件下不能分解淀粉．
（3）若以B、D和E為一組實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度．
（4）通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：唾液中含有唾液淀粉酶，可以消化淀粉．
（5）A和E能否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)？不能，原因是有兩個(gè)變量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．反射是指人和動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對接受的信息作出的反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于條件反射的是（　�。�
A．強(qiáng)光刺眼時(shí)眨眼反射B．母雞照料剛孵出的小雞
C．馬戲團(tuán)的猴子表演雜技D．嬰兒膀胱脹滿時(shí)的排尿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn)，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜．學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，小明想親手利用家里的面包機(jī)制作面包，其操作過程如圖，請分析回答：
（1）與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核．
（2）在將糖、面粉、酵母菌和水進(jìn)行混合“調(diào)面”時(shí)，一般要用溫開水，其原因是酵母菌的生活需要適宜的溫度，如果溫度過高會使其活性降低或死亡．
（3）將調(diào)好的生面團(tuán)放在30℃處一小時(shí)的主要目的是溫暖的環(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖．
（4）蒸熟后的面包暄軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的．
（5）若將面包置于一個(gè)溫暖而潮濕的地方，數(shù)天后面包表面出現(xiàn)了許多黑色斑點(diǎn)，他們主要是哪類生物？霉菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在對光過程中，要使低倍物鏡正對通光孔，應(yīng)轉(zhuǎn)動甲圖中的結(jié)構(gòu)（　　）
A．①B．②C．③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于鯽魚適應(yīng)水中生活特征的是（　�。�
A．體溫不恒定B．背面深灰色，腹部銀白色
C．鱗片表面有粘液   

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．酵母菌生命活動的控制中心是圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．植物生殖方式主要有有性生殖和無性生殖．

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同步練習(xí)冊答案