(2011?湖州)給病人輸液時(shí),常用橡皮帶扎緊病人的前臂,發(fā)現(xiàn)手上的“青筋”隆起.這些“青筋”是( 。
分析:本題考查的是血管的特點(diǎn),首先必須明確血管包括幾種類型.
解答:解:人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型.其中動(dòng)脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去;靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去;毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管腔最小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò),血流速度極慢,數(shù)量最多,其功能為物質(zhì)交換的場(chǎng)所.所以,當(dāng)綁扎人體上臂后,由于靜脈血管的功能是將血液從全身各處輸送到心臟去,而前臂被綁住了,血液無(wú)法從手臂運(yùn)回心臟,于是就在手臂上出現(xiàn)了一條條的“青筋”,這些“青筋”實(shí)際上是鼓起的靜脈血管.
故選:B
點(diǎn)評(píng):血管的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?湖州)對(duì)于因病死亡的雞、鴨、鵝、豬等家禽和家畜,正確的處理辦法是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?湖州)事物的發(fā)生與發(fā)展有一定的規(guī)律,下列描述不正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案