【題目】根據(jù)圖選出下列敘述錯誤的選項

A. a表示細胞分裂的過程

B. b表示細胞分化的過程

C. 圖示生物體的組成層次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體

D. 圖示植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子

【答案】C

【解析】細胞分裂的結果是使細胞的數(shù)量增多了,分裂后的細胞形態(tài),結構、功能都相同。圖中的a表示細胞的分裂,A正確;細胞分化是指細胞分裂后產(chǎn)生的細胞,起初功能相同,其形態(tài)和結構也相同,但在發(fā)育過程中,由于這些細胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結構也發(fā)生了變化細胞分化的結果是形成了不同的組織。圖中的b表示細胞的分化過程,B正確;因為細胞構成組織,組織構成器官,器官構成系統(tǒng)或植物體,系統(tǒng)構成動物體植物沒有系統(tǒng)這個結構,故綠色開花植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體,C錯誤;植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體,D正確

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液循環(huán)的動力器官是( )

A. 動脈 B. 靜脈 C. 心臟 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究實驗,按要求回答以下問題:

(1)“測定某種食物中的能量”用的食物應該是_____.若這個探究實驗只做一次,結果可靠嗎?_____ 應該怎么做?_____

(2)“測量胸圍差”實驗

測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度.如圖分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有_____

右上圖為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔_____徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力.

(3)下表為探究食物在口腔中發(fā)生變化的實驗記錄表:

試管

加入的物質(各)

溫度

試劑

實驗現(xiàn)象

1號

2mL 唾液+淀粉糊

37℃10min

2號

2mL清水+淀粉糊

37℃10min

3號

淀粉糊

0℃10min

4號

2mL 唾液+淀粉糊

37℃10min

①若1號和2號試管作為一組對照實驗,變量是_____變藍的是_____

②若1號和3試管作為一組對照實驗,則3號試管中還應加入的物質是_____;

3號試管變藍,由此得出的結論:_____能影響酶的消化作用.

③4號試管本應與1號試管有相同的現(xiàn)象,但結果出現(xiàn)了藍色,你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎?_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列我國珍稀動物中被譽為活化石的動物是

A藏羚羊 B大熊貓 C白暨豚 D丹頂鶴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,請據(jù)圖完成下列問題:

(1) a、 b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數(shù)為________條。

(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞 c、 d分別叫________________。它們的染色體數(shù)為________條,比 a、 b減少________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的皮膚在結構層次上屬于( )

A. 組織 B. 細胞 C. 系統(tǒng) D. 器官

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是被子植物一生中的相關結構,請認真分析并回答:

(1)A萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件是:適宜的溫度,充足的________和一定的水分。

(2)當A萌發(fā)時,胚中最先突破種皮的結構是________。

(3)B圖所示該植物正在進行________傳粉,在C中完成受精后,________發(fā)育成D。

(4)E是一株綠色開花植物,它是由6種器官組成的,其中,根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,花、果實、種子屬于________ 器官。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看了如圖這幅漫畫,你有什么感想?你想怎樣做?

這幅漫畫的寓意是:手持大斧的人類為了自己_____的利益,過度地_____,使得鳥類無家可歸.它們氣憤至極,竟然向地球上最高級的動物──人類發(fā)起攻擊,視他們?yōu)椤?/span>_____”.作為人類的我們,難道不應該好好想一想嗎?況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存,還直接影響我們人類自己,造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等.我們知道,一次性筷子是日本人發(fā)明的,日本森林的覆蓋率為68%,但是他們卻不砍伐自己的樹木做一次性筷子,全靠進口. 而我國的森林覆蓋率不到17%,卻是一次性筷子的出口大國.我們中國人可不能這樣傻下去了,我們要覺悟!我們要保護森林,我們要號召大家_____,我們青少年要節(jié)約用紙、回收廢紙.回收一噸廢紙,就等于挽救了17棵大樹.過元旦的時候,我們要少買賀卡,因為制作400張賀卡要消耗一棵樹.總之,通過人類的共同努力,讓更多的_____重返大自然!

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是關節(jié)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體大部分的骨連結屬于關節(jié),它通常是指骨與骨之間能夠________的連結。

(2)關節(jié)一般由關節(jié)面、[_]________和[]________組成。

(3)關節(jié)腔內有________,能減少關節(jié)面之間的摩擦。此外,關節(jié)周圍或關節(jié)腔內還有韌帶等,增強了關節(jié)的________性和________性。

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