【題目】人體將代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)______。

【答案】排泄

【解析】

試題分析：排泄是細(xì)胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程，細(xì)胞代謝終產(chǎn)物有水、無(wú)機(jī)鹽和尿素、二氧化碳等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物能量來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)源于所攝取的______，它經(jīng)過(guò)_______，營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入_________并轉(zhuǎn)化為各類(lèi)有機(jī)物．

（2）動(dòng)物細(xì)胞通過(guò)______作用將貯藏在______中的能量釋放出來(lái)，供動(dòng)物各項(xiàng)生命活動(dòng)需要．

（3）細(xì)胞的呼吸作用是在_______中進(jìn)行的，這個(gè)過(guò)程過(guò)所需要的氣體是_______，產(chǎn)生的氣體是_________．

（4）鳥(niǎo)類(lèi)飛行時(shí)，在______系統(tǒng)的支配下，引起_______收縮和舒張，牽動(dòng)所附著的骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的變異中，不能遺傳給后代的是（　　）

A. 用眼不當(dāng)引起的近視

B. 雜交小麥產(chǎn)生的抗倒伏性狀

C. 經(jīng)人工選育的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)奶性狀

D. 經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳病及其病因的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病

B. 遺傳病不一定在患者了生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)

C. 可通過(guò)父母遺傳給孩子的疾病

D. 健康的人都沒(méi)有致病基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)青少年骨骼發(fā)育最有利的食物是

A. 魚(yú)肉和水果 B. 胡蘿卜與豆

C. 玉米豬肝 D. 蛋黃與蝦米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲圖為哺乳動(dòng)物的關(guān)節(jié)模式圖，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[]關(guān)節(jié)囊。3所示的結(jié)構(gòu)是 ， 其內(nèi)有少量 ， 減少摩擦。
（2）乙圖為伸肘時(shí)肌肉協(xié)作示意圖，處于收縮狀態(tài)的是圖乙中肱三頭肌為主的伸肌群，處于舒張狀態(tài)的是以圖乙中[]為主的屈肌群；該圖說(shuō)明一個(gè)動(dòng)作的完成，至少需要兩組以上的肌群在的支配下，相互配合，共同完成。
（3）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，為避免關(guān)節(jié)受傷，應(yīng)當(dāng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”的詩(shī)句說(shuō)明了柳樹(shù)可以采用的繁殖方式是（ ）

A．扦插 B．嫁接 C．地下莖繁殖 D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你完善探究實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題。

西瓜是廣受市民喜愛(ài)夏季的時(shí)令水果。小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，切開(kāi)的西瓜在室溫下放上一兩 天，瓜瓤已經(jīng)變質(zhì)，但很難看到西瓜籽發(fā)芽，而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)。 小明將這個(gè)現(xiàn)象跟同學(xué)進(jìn)行了討論，有的同學(xué)認(rèn)為是瓜瓤中溫度不適宜，有的同學(xué)認(rèn)為是 沒(méi)有充足的空氣，……，小明認(rèn)為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)。為此小明設(shè)計(jì)探究 實(shí)驗(yàn)……

提出問(wèn)題：西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎？

作出假設(shè)：_____。

實(shí)驗(yàn)器材：成熟西瓜 1 個(gè)，清水，培養(yǎng)皿 2 個(gè)，餐巾紙若干，燒杯，小勺等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將西瓜切開(kāi)，取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁，待用；

②取培養(yǎng)皿兩個(gè)，分別標(biāo)上 A 和 B;

③在 A、B 培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪同品牌餐巾紙 3 層、其上各散放 20 粒西瓜籽；

④在 A 培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑 10mL 西瓜汁，B 內(nèi)餐巾紙上灑 10mL 清水；

⑤培養(yǎng)皿放在室溫下，每天用清水沖洗兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的種子并換紙，A 內(nèi)灑 10mL西瓜汁；B 內(nèi)灑 10mL清水

⑥一段時(shí)間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況，并記錄。

結(jié)果預(yù)測(cè)與預(yù)期結(jié)論：若培養(yǎng)皿 A 中種子均未萌發(fā)，培養(yǎng)皿 B 中種子 15 粒萌發(fā)，

由此推出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

問(wèn)題討論：

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_________ 。

（2）為什么 A、B 培養(yǎng)皿中均放 20 粒西瓜籽，而不是 1 粒?_____。

（3）每天用清水沖洗兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)的種子并換紙是為抑制_____對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響。

（4）如果培養(yǎng)皿 A、B 中西瓜籽都有萌發(fā)的，則說(shuō)明小明的推測(cè)是_____。

（5）若一個(gè)西瓜里有 100 粒種子，推想開(kāi)花時(shí)的雌蕊最少需要接受多少�；ǚ哿Ｅc之完成雙受精；這 100 粒西瓜種子是由子房中多少個(gè)胚珠發(fā)育成的_____

A.100 個(gè)、200 個(gè) B.200 個(gè)、100 個(gè) C.100 個(gè)、100 個(gè) D.都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常用的人工呼吸方法是_____，每分鐘吹氣的次數(shù)為_____次。

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