【題目】人體將代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程稱為_______。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物能量來源示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)動物的運動需要消耗能量,能量來源于所攝取的______,它經(jīng)過_______,營養(yǎng)成分進入_________并轉化為各類有機物.
(2)動物細胞通過______作用將貯藏在______中的能量釋放出來,供動物各項生命活動需要.
(3)細胞的呼吸作用是在_______中進行的,這個過程過所需要的氣體是_______,產(chǎn)生的氣體是_________.
(4)鳥類飛行時,在______系統(tǒng)的支配下,引起_______收縮和舒張,牽動所附著的骨產(chǎn)生運動.
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【題目】下列生物的變異中,不能遺傳給后代的是( 。
A. 用眼不當引起的近視
B. 雜交小麥產(chǎn)生的抗倒伏性狀
C. 經(jīng)人工選育的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)奶性狀
D. 經(jīng)太空育種形成的太空椒的個大質優(yōu)性狀
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【題目】下列關于遺傳病及其病因的說法中,錯誤的是( 。
A. 遺傳物質發(fā)生改變引起的疾病
B. 遺傳病不一定在患者了生時就表現(xiàn)出來
C. 可通過父母遺傳給孩子的疾病
D. 健康的人都沒有致病基因
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【題目】請據(jù)圖回答
(1)甲圖為哺乳動物的關節(jié)模式圖,包繞著整個關節(jié)的結構是[]關節(jié)囊。3所示的結構是 , 其內有少量 , 減少摩擦。
(2)乙圖為伸肘時肌肉協(xié)作示意圖,處于收縮狀態(tài)的是圖乙中肱三頭肌為主的伸肌群,處于舒張狀態(tài)的是以圖乙中[]為主的屈肌群;該圖說明一個動作的完成,至少需要兩組以上的肌群在的支配下,相互配合,共同完成。
(3)進行體育運動時,為避免關節(jié)受傷,應當。
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【題目】請你完善探究實驗,并回答問題。
西瓜是廣受市民喜愛夏季的時令水果。小明同學發(fā)現(xiàn),切開的西瓜在室溫下放上一兩 天,瓜瓤已經(jīng)變質,但很難看到西瓜籽發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā)。 小明將這個現(xiàn)象跟同學進行了討論,有的同學認為是瓜瓤中溫度不適宜,有的同學認為是 沒有充足的空氣,……,小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質。為此小明設計探究 實驗……
提出問題:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質嗎?
作出假設:_____。
實驗器材:成熟西瓜 1 個,清水,培養(yǎng)皿 2 個,餐巾紙若干,燒杯,小勺等。
實驗步驟:
①將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁,待用;
②取培養(yǎng)皿兩個,分別標上 A 和 B;
③在 A、B 培養(yǎng)皿內各平鋪同品牌餐巾紙 3 層、其上各散放 20 粒西瓜籽;
④在 A 培養(yǎng)皿內的餐巾紙上灑 10mL 西瓜汁,B 內餐巾紙上灑 10mL 清水;
⑤培養(yǎng)皿放在室溫下,每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內的種子并換紙,A 內灑 10mL西瓜汁;B 內灑 10mL清水
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄。
結果預測與預期結論:若培養(yǎng)皿 A 中種子均未萌發(fā),培養(yǎng)皿 B 中種子 15 粒萌發(fā),
由此推出實驗結論:
問題討論:
(1)這個實驗的變量是_________ 。
(2)為什么 A、B 培養(yǎng)皿中均放 20 粒西瓜籽,而不是 1 粒?_____。
(3)每天用清水沖洗兩個培養(yǎng)皿內的種子并換紙是為抑制_____對該實驗的影響。
(4)如果培養(yǎng)皿 A、B 中西瓜籽都有萌發(fā)的,則說明小明的推測是_____。
(5)若一個西瓜里有 100 粒種子,推想開花時的雌蕊最少需要接受多少;ǚ哿Ec之完成雙受精;這 100 粒西瓜種子是由子房中多少個胚珠發(fā)育成的_____
A.100 個、200 個 B.200 個、100 個 C.100 個、100 個 D.都不對
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