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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某調(diào)査組記錄了5個(gè)人的耳垂性狀遺傳情況.如圖:女性1和3是男性2的兩任妻子,4和5是后代,為同父異母的姐弟倆.己知控制耳垂性狀的基因?yàn)锳和a,根據(jù)耳垂遺傳的規(guī)律,下列判斷正確的是( )
A.個(gè)體1與個(gè)體3關(guān)于耳垂的性狀有相同的基因型
B.個(gè)體2與個(gè)體4的基因型是AA
C.個(gè)體3與個(gè)體5的基因型都是Aa
D.個(gè)體1的體細(xì)胞中含有等位基因A和a
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)人體細(xì)胞染色體敘述錯(cuò)誤的是( )
A.不論男女,體細(xì)胞中都含有23對(duì)染色體,其中有一對(duì)性染色體
B.男性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+Y染色體
C.女性生殖細(xì)胞中的染色體組成是22條+X染色體
D.女性體細(xì)胞中的染色體組成是22對(duì)+XX染色體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某班四位患病同學(xué)提供的化驗(yàn)結(jié)果(表中四位同學(xué)其他檢查項(xiàng)目均正常).
患者 | 檢查項(xiàng)目 | 檢查結(jié)果 | 正常值 |
甲 | 白細(xì)胞計(jì)數(shù)(WBC) | 12×109/L | 5.0×109~10.0×109/L |
乙 | 血小板計(jì)數(shù)(PLT) | 0.5×1011/L | 1.5×1011~3.5×1011/L |
丙 | 血紅蛋白(Hb) | 90g/L | 110~160g/L |
請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答:
(1)可能患有貧血癥的同學(xué)是 . 應(yīng)多補(bǔ)充含豐富的食物.
(2)身體出現(xiàn)紫斑,皮膚劃破后出血不易止住,表現(xiàn)出該癥狀的同學(xué)可能是 .
(3)乙同學(xué)在一次意外事故中大量失血,需進(jìn)行輸血,它的血型是A型,按照輸血的原則,它最好是輸型血,如果輸入AB型血,會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞現(xiàn)象,如圖中的圖所示.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,如圖示相關(guān)的一部分生理過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)牛奶中所含的是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),圖中a表示營(yíng)養(yǎng)成分的吸收過(guò)程,吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的腔室是 .
(2)圖中b、c表示氣體從外界進(jìn)出肺的過(guò)程,進(jìn)行b過(guò)程時(shí),膈肌應(yīng)處于 .
(3)圖中e表示作用
(4)小明體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖,則可能是分泌不足造成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖,圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖,圖丙是尿的形成過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,心臟的四個(gè)腔中,最先在心臟的[]中發(fā)現(xiàn).
(2)圖甲中血管⑥與⑦相比,其內(nèi)血液成分的特點(diǎn)是 .
(3)當(dāng)血液流經(jīng)圖丙時(shí),e內(nèi)液體在成分上與血液的區(qū)別是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)踐探究:
生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節(jié)腹部會(huì)變成紅色,同時(shí)雄三刺魚會(huì)對(duì)周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為.由此某生物興趣小組利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證雄三刺魚是否是根據(jù)紅顏色來(lái)辨別對(duì)手的.請(qǐng)完善設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題:
提出問(wèn)題:雄三刺魚辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色?
作出假設(shè):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
a.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型A
b.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型B
c.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型C
(1)作出的假設(shè)是:
(2)雄三刺魚的這種攻擊行為屬于行為.(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)
(3)若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色來(lái)辨別對(duì)手的,則雄三刺魚攻擊、模型;若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色和形狀來(lái)辨別對(duì)手的,則雄三刺魚攻擊模型.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )
A.神經(jīng)元的①細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì)
B.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分
C.組成效應(yīng)器的結(jié)構(gòu)中有④神經(jīng)末梢
D.傳出神經(jīng)可以將沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用意義的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 為綠色植物本身和其他生物提供有機(jī)物
B. 為綠色植物本身提供能量
C. 為其他生物提供能量
D. 提高空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候
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