【題目】臨沂是我國重要的葡萄產地,“臨沂葡萄”營養(yǎng)豐富,不僅可以生食,還用來釀酒,加工罐頭, 深受人們喜愛。請據此回答問題:
(1)根吸收的水分向上運輸到葉,其主要動力是來自于葉片的__________作用。葡萄里的糖分是其葉片通過光合作用合成的,所用的原料是_________。
(2)溫室大棚種植葡萄時,可通過夜間適當降低大棚內的溫度來提高產量,其最主要的原因是溫度降低,_________作用會減弱。
(3)“玫瑰香”葡萄是臨沂葡萄中的優(yōu)良品種,如果想要短時間大量繁殖“玫瑰香”葡萄的幼苗,常用的方法是________ 。
(4)“臨沂葡萄”產量中的三分之二用于釀酒及加工罐頭,葡萄酒的釀造離不開______菌的發(fā)酵作用。
【答案】 蒸騰 二氧化碳和水 呼吸 扦插 酵母
【解析】(1)根吸收的水分是通過導管向上運輸到葉,植物通過蒸騰作用散失水分,能夠促進水分的運輸,使水分由根部上升到葉,因此,水分運輸的動力來自植物體的蒸騰作用。
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用。因此葡萄里的糖分是其葉片通過光合作用制造的,二氧化碳和水是光合作用的原料。
(2)溫室大棚種植葡萄時,可通過夜間適當降低大棚內的溫度來提高產量,其最主要的原因是溫度降低,呼吸作用減弱,有機物消耗減少。
(3)想要短時間大量繁殖“玫瑰香”葡萄的幼苗,常用的方法是扦插。扦插是無性繁殖,不經過雌雄兩性生殖細胞的結合,因此扦插所得植株不會變異,能保持母體的優(yōu)良性狀。
(4)酵母菌在無氧的條件下,能分解葡萄糖產生酒精和二氧化碳。因此葡萄酒的釀造離不開酵母菌的發(fā)酵作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究唾液對與淀粉的消化作用,取1g干淀粉加入清水100mL,調和均勻.煮沸制成淀粉漿(糨糊),冷卻后.實驗過程如圖所示(如圖),請幫助完成探究并回答問題.
(1)向A試管內加入清水2mL,向B試管內加入的液體和數量是 .
(2)按照圖中所示實驗步驟完成后,取出A、B試內分別加入2滴碘液,可觀察到的現象是:A試管溶液 , B試管溶液 .
(3)實驗中A試管起 .
(4)根據以上實驗現象可以得到的結論是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3 000米以上的高山都有分布,但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低。現設計實驗探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素,實驗分組及處理如表。請分析并回答下列問題:
(1)a組和b組、c組和d組都是原產地相同的同一品種,且栽培地的土壤條件適宜并相同,這是為了保證實驗結果只能是由____________引起的。
(2)a組和b組的對照中,實驗組是________,c組和d組的對照中,實驗組是________。
(3)實驗最后測量每組各植株的高度,以__________(選填“最大值”“最小值”或“平均值”)為該組植株的株高。
(4)請預測最可能的實驗結果:______。
A.a<b;c<d B.a=b;c=d
C.a>c;b>d D.a>b;c>d
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我縣的 “碧水繞城”工程正在進行,在一些地方可以看到“前方修路,請繞行”的告示牌,一些行人看見此告示牌后就會改變行走路線,而一些小動物卻熟視無睹照樣前行。這種差異的本質是人類有( )
A.視覺中樞 B.語言中樞
C.聽覺中樞 D.軀體感覺中樞
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)酵食品豐富了人們的生活,那么,制作發(fā)酵食品如酸奶的正確操作步驟依次是
A. 滅菌、發(fā)酵、接種、密封 B. 密封、滅菌、接種、發(fā)酵
C. 滅菌、密封、發(fā)酵、接種 D. 滅菌、接種、密封、發(fā)酵
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學校生物興趣小組的同學嘗試制作番茄果肉細胞臨時裝片:
(1)如圖1所示的部分操作步驟正確的操作順序是
A.②③④①
B.④③②①
C.①②③④
D.③④②①
(2)如圖1的操作步驟中,由于操作不當導致裝片內出現圖2所示現象,則最可能出錯的步驟是 .
(3)制作番茄果肉細胞臨時裝片時,載玻片中央滴加的液體是 .
(4)觀察番茄果肉細胞時,為使視野中物像更清晰,應調節(jié)圖3中的
A.①
B.②
C.③
D.④
(5)與人體口腔上皮細胞相比,番茄果肉細胞特有的結構是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com