【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示 A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_________進入瓶內(nèi),此種生物的繁殖方式是_______生殖。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是(______)
A. 瓶子的大小 B. 細菌的有無 C. 肉湯的多少
(3)如果將乙瓶中的肉湯及時放入冰箱,數(shù)日后,肉湯沒有變質(zhì),原因是_________________________________.
(4)巴斯德提出了保存牛奶的(______)
A. 巴氏消毒法 B. 腌制法 C. 脫水法
【答案】A 細菌 分裂 B 細菌的生活需要適宜的溫度,冰箱的溫度低,細菌繁殖速度慢 A
【解析】
(1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組;
(2)圖中A、B的變量是肉湯有沒有煮沸,甲、乙兩組實驗控制的變量是細菌的有無。
(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內(nèi)無菌,而B不作處理(沒有高溫滅菌),因此B瓶內(nèi)有細菌,A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,所以肉湯仍保鮮的是A瓶;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細菌進入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì)。因此將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中細菌進入瓶內(nèi)。細菌的繁殖方式是分裂生殖。
(2)甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內(nèi)無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內(nèi)有細菌,實驗變量是細菌的有無。甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因為空氣中的細菌可以進入肉湯,因此乙圖的實驗變量也是細菌的有無。故選B。
(3)細菌的生活需要適宜的溫度,冰箱的溫度低,細菌繁殖速度慢,所以乙瓶中的肉湯及時放入冰箱,數(shù)日后,肉湯不會變質(zhì)。
(4)巴斯德根據(jù)鵝頸瓶實驗的結(jié)論,提出了保存牛奶和酒的巴氏消毒法。
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【題目】腐爛的水果會散發(fā)出酒味,下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的是()
A. 在無氧條件下,乳酸菌分解葡萄糖產(chǎn)生乳酸和酒精
B. 在無氧條件下,酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳
C. 在有氧條件下,酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精
D. 在有氧條件下,乳酸菌分解葡萄糖產(chǎn)生乳酸和酒精
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【題目】番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛.
(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學校的實踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施________;番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是________,吸收來的水分通過圖二中的[]________向上運輸,而葉制造的有機物通過圖二中的[]________向下運輸給根.
(2)如圖示小組同學觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是________、________;當受精完成后________就發(fā)育成果實,當切開④時,發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤,應(yīng)該是由③中的[]________發(fā)育而來的,________發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于________生殖.
(3)在圖一中⑤所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的________.
(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做________,此項技術(shù)成功的關(guān)鍵是________.
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【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)人體最大的消化腺是[]________, 它能分泌________, 這種消化液中不含消化酶,但能促進________的消化。
(2)淀粉開始消化的部位是[]________, 蛋白質(zhì)開始消化 的部位是[]________, 脂肪開始消化的部位是[]________。
(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[]________。
(4)消化和吸收功能都不具備的結(jié)構(gòu)是________、[]________和闌尾。
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【題目】如圖為同學在做“觀察葉片結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜葉片橫切面示意圖,請根據(jù)圖分析回答:
(1)請寫出圖中序號所代表結(jié)構(gòu)①是________ ,④是________ ,⑤是________ .
(2)對葉片具有保護作用的是________(填寫序號).
(3)植物進行光合作用的主要部位是________(填寫序號).其中________(填寫序號)含葉綠體較多.
(4)光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過[________]________的運輸來實現(xiàn)的.葉片進行光合作用、呼吸作用及蒸騰作用所需的及所產(chǎn)生的氣體都是從[________]________處進出葉內(nèi)的.
(5)圖中②是________ , ③是________ , 它們屬于________組織,是光合作用的主要部分.
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【題目】有關(guān)昆蟲基本特征的敘述,正確的是( )
A.兩對足,一般有兩對翅
B.三對足,一般有兩對翅
C.兩對足,一般有三對翅
D.三對足,一般有三對翅
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【題目】下面這幅漫畫題目是“越賣膽越大”。根據(jù)漫畫回答問題。
(1)你很熟悉他們所捕捉的動物吧。請你寫出圖中A或D動物所屬類群的主要特征。
______________________________________________。
(2)這四種動物的共同特征是_______________________________________________。
(3)請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響。
______________________________________________。
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【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關(guān)此棉花的敘述錯誤的是 ( )
A. 它的培育利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. 它的抗蟲性狀不能遺傳
C. 它的種植能減少農(nóng)藥的使用
D. 抗蟲棉花品質(zhì)優(yōu)良
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【題目】圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有______食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,草是生態(tài)系統(tǒng)的________,圖中未表示出的生物是_______。
(2)請寫出圖中一條最長的食物鏈_____________________________
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是________。
(4)當該食物網(wǎng)中鷹的數(shù)量減少時,兔和蛇的數(shù)量首先會________________ ,但最后會達到一個新的穩(wěn)定狀態(tài)。這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力。
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